uy > Pug > Oliy nerv faoliyati tushunchasini kim kiritgan. Oliy nerv faoliyati turlari: tavsifi, xususiyatlari va xususiyatlari. Haqiqatning ikkita signalizatsiya tizimi

Oliy nerv faoliyati tushunchasini kim kiritgan. Oliy nerv faoliyati turlari: tavsifi, xususiyatlari va xususiyatlari. Haqiqatning ikkita signalizatsiya tizimi

– Bu organizmning atrof-muhit bilan o'zaro ta'sirining xarakterini belgilaydigan va tananing barcha funktsiyalarida aks ettirilgan asab tizimining tug'ma va orttirilgan xususiyatlari to'plami.

Yuqori asabiy faoliyat turi uning ikki sohada paydo bo'lishining individual xususiyatlariga asoslanadi: va inhibisyon. I.P.Pavlovning fikriga ko'ra, asab jarayonlarining asosiy xususiyatlari uchta:

1) qo'zg'alish va inhibisyon jarayonlarining kuchi (asab hujayralarining ishlashi bilan bog'liq).

Qo'zg'alish jarayonlarining kuchi bilan tavsiflanadi: yuqori ishlash; tashabbus; qat'iyat; jasorat; jasorat; hayot qiyinchiliklarini engishda qat'iyatlilik; asabiy faoliyatni buzmasdan murakkab vaziyatlarni hal qilish qobiliyati.

Tormozlash jarayonlarining kuchi xarakterlanadi: o'z-o'zini nazorat qilish; sabr; diqqatni jamlash, ruxsat etilgan, mumkin bo'lgan va mumkin bo'lmagan narsalarni farqlash qobiliyati.

Asab jarayonlarining zaifligi bilan tavsiflanadi: past ishlash; charchoqning kuchayishi; zaif chidamlilik; qiyin vaziyatlarda qat'iyatsizlik va neyrogen buzilishlarning tez boshlanishi; qiyinchiliklar, to'siqlar, faol ish va keskinlikdan qochish istagi; past tashabbus; qat'iyatsizlik.

2) (qo'zg'alish va inhibisyon jarayonlarining ularning kuchi bo'yicha nisbati bilan bog'liq).

Nerv jarayonlarining muvozanati xarakterlidir: odamlarga nisbatan hatto munosabat; cheklash; o'z-o'zini nazorat qilish, diqqatni jamlash, kutish qobiliyati; osongina va tez uxlab qolish qobiliyati; silliq nutq, to'g'ri va ifodali intonatsiya bilan.

Hayajonning ustunligi bilan nomutanosiblik bilan tavsiflanadi: ta'sirchanlikni oshirish; asabiylashish va kuchli tipda bu baqirish moyilligida, zaif tipda - chekinishda, yig'lashda ifodalanadi; tez-tez kobus mazmuni bilan bezovta; tez nutq (patter).

3) qo'zg'alish va inhibisyon jarayonlarining harakatchanligi (asab jarayonlarining bir-birini almashtirish qobiliyati bilan bog'liq).

Nerv jarayonlarining harakatchanligi quyidagilar bilan tavsiflanadi: yangi biznesga juda oson va tez o'tish; odatlar va ko'nikmalarning tez o'zgarishi; uxlab qolish va uyg'onish qulayligi.

Asab jarayonlarining inertligi quyidagilar bilan tavsiflanadi: yangi biznesga o'tish va odatlar va ko'nikmalarni o'zgartirish qiyinligi; uyg'onish qiyinligi; kabuslarsiz tushlar bilan tinchlanish; sekin nutq.

Nerv jarayonlarining uchta asosiy xususiyatining har qanday mumkin bo'lgan kombinatsiyasi asosida keng xilma-xillik hosil bo'ladi. I.P.Pavlovning tasnifiga ko'ra, mavjud YaIMning to'rtta asosiy turi , nevrotik omillarga chidamliligi va adaptiv xususiyatlari bilan farqlanadi.

1) Kuchli, muvozanatsiz , ("cheklanmagan") turi inhibisyondan ustun bo'lgan kuchli qo'zg'alish jarayonlari bilan tavsiflanadi. Bu ehtirosli odam; yuqori darajadagi faollik bilan; kuchli; jahldor; asabiy; kuchli, tez paydo bo'lgan, nutqda, imo-ishoralarda, yuz ifodalarida aniq aks ettirilgan.

2) Kuchli, muvozanatli, chaqqon (labil yoki tirik) turi boshqacha qo'zg'alish va inhibisyonning kuchli jarayonlari, ularning muvozanati va bir jarayonni boshqasi bilan osongina almashtirish qobiliyati. U zo'r o'zini tuta oladigan odam; hal qiluvchi; qiyinchiliklarni engish; kuchli; yangi muhitda tezda harakatlana olish; mobil; ta'sirchan; yorqin ifoda va oson o'zgaruvchanlik bilan.

3) Kuchli, muvozanatli, inert (tinch) turi xarakterlanadi qo'zg'alish va inhibisyonning kuchli jarayonlari, ularning muvozanati, ammo asabiy jarayonlarning past harakatchanligi. Bu juda samarali odam; o'zini tuta oladi; sokin; sekin; his-tuyg'ularning zaif ifodasi bilan; bir faoliyat turidan boshqasiga o'tish qiyinligi; odatlarini o'zgartirishni yoqtirmaydi.

4) Zaif tur boshqacha zaif qo'zg'alish jarayonlari va oson sodir bo'ladigan inhibitiv reaktsiyalar. Bu zaif irodali odam; qayg'uli; g'amgin; yuqori hissiy zaiflik bilan; shubhali; qorong'u fikrlarga moyil; tushkun kayfiyat bilan; yopiq; qo'rqoq; boshqa odamlarning ta'siriga osongina moyil.

Yuqori asabiy faoliyatning ushbu turlari Gippokrat tomonidan tavsiflangan temperamentlarga mos keladi:

Nerv jarayonlarining xossalari	Temperamentlar (Gippokratga ko'ra)
Nerv jarayonlarining xossalari		Sanguine	Flegmatik odam	Melankolik

Muvozanat	Muvozanatsiz, qo'zg'alish jarayonining ustunligi bilan	Balanslangan	Balanslangan
Mobillik		Mobil	Inert

Biroq, hayotda bunday "sof" kamdan-kam uchraydi, odatda xususiyatlarning kombinatsiyasi yanada xilma-xildir. I.P.Pavlov shuningdek, ushbu asosiy turlar orasida "oraliq, o'tish turlari mavjud va ular inson xatti-harakatlarini boshqarish uchun ma'lum bo'lishi kerak" deb yozgan.

Odamlar va hayvonlar uchun umumiy bo'lgan ko'rsatilgan GNI turlari bilan bir qatorda, I.P.Pavlov birinchi va ikkinchi signal tizimlarining har xil nisbati asosida inson turlarini (alohida turlari) aniqladi:

1. Art turi birinchi signalizatsiya tizimining ikkinchisiga nisbatan biroz ustunligi bilan tavsiflanadi. Ushbu turdagi vakillar atrofdagi dunyoni ob'ektiv, majoziy idrok etish bilan ajralib turadi, bu jarayonda hissiy tasvirlar bilan ishlaydi.

2. Fikrlash turi ikkinchi signal tizimining birinchisiga nisbatan ustunligi bilan tavsiflanadi. Bu tip voqelikdan abstrakt qilish va nozik tahlil qilish qobiliyati bilan ajralib turadi; fikrlash jarayonida mavhum belgilar bilan ishlash.

3.O'rta turdagi signalizatsiya tizimlarining muvozanati bilan tavsiflanadi. Aksariyat odamlar ushbu turga tegishli bo'lib, ular majoziy va spekulyativ xulosalar bilan ajralib turadi.

Ushbu tasnif miyaning funktsional interhemisferik assimetriyasining tabiatini va ularning o'zaro ta'sirining xususiyatlarini aks ettiradi.

Oliy asabiy faoliyat turlari haqidagi ta'limot temperament va xarakter kabi shaxsning muhim psixologik xususiyatlarining shakllanish qonuniyatlarini tushunish uchun muhimdir. GNI turi temperamentning fiziologik asosidir. Biroq, GNI turini temperamentga qisqartirish mumkin, chunki GNI turi insonning fiziologik xususiyati, temperament esa insonning psixologik xususiyati bo'lib, inson aqliy faoliyatining dinamik tomoni bilan bog'liq. Shuni esda tutish kerakki, temperament insonning mazmunli tomonini (insonning dunyoqarashi, e'tiqodlari, qarashlari, qiziqishlari va boshqalar) tavsiflamaydi. GNI turining xususiyatlari va ustunlik qiladigan temperament shaxsning o'ziga xosligining tabiiy asosini tashkil qiladi.

Yuqori asabiy faoliyat (HNA)- ta'minlovchi markaziy asab tizimining yuqori qismlari faoliyati shakllari majmuidir qurilma tegishli orqali odamlar va hayvonlarni atrof-muhitga xulq-atvor .

Xulq-atvor- tashqi sharoitlarning o'zgarishi yoki (odamlarda) ijtimoiy motivlar bilan bog'liq bo'lgan, shu bilan bog'liq holda yuzaga kelgan biologik ehtiyojlarni qondirishga qaratilgan va uning yashashi va normal ishlashiga yordam beradigan organizmning turli xil harakatlarining murakkab majmui.

❖ GNI doktrinasi asoschilari:

■ULAR. Sechenov"Miyaning reflekslari" kitobida (1863) inson xatti-harakatlarini miyaning refleks printsipi bilan izohladi.

■ I.P. Pavlov reflekslarni o'rganish usullarini ishlab chiqdi va shartsiz va shartli reflekslar haqidagi ta'limotni yaratdi; u oliy nerv faoliyati nazariyasi - xulq-atvor fiziologiyasining asoschisi hisoblanadi. I.P.ning so'zlariga ko'ra. Pavlovning fikricha, oliy asabiy faoliyat butun organizmning tashqi dunyo bilan normal murakkab munosabatlarini ta'minlaydigan aqliy faoliyatdir.

Yuqori asabiy faoliyat refleksiv xarakter va miyaning yuqori qismlarining ishi bilan ta'minlanadi; odamlarda va sutemizuvchilarda - mehnat bilan miya yarim korteksi subkortikal yadrolar bilan birgalikda oldingi miya va sub'ektlar diensefalon .

Eslatma: birinchi va ikkinchi signal tizimlari tushunchalari, reflekslar va ularning turlari, xotira, shartsiz reflekslarning namoyon bo'lish shakllari, shuningdek shartli reflekslarni shakllantirish shartlari va mexanizmlari, inhibisyon va xotiraning asosiy turlari, usullari. individual ta'lim odamlarga ham, hayvonlarga ham tegishli va "" bandida ko'rib chiqiladi.

❖ Odamlarda shartli reflekslarning shakllanishi va namoyon bo'lish xususiyatlari:

■ mutaxassislik (har bir shartli refleks ma'lum bir stimulga ishlab chiqilgan);

■ umumlashtirish (Tabiat jihatidan o'xshash shartli stimullar bir xil shartsiz reaktsiyani keltirib chiqaradi).

❖Miya yarim korteksining roli insonning YaMMni ta'minlashda miya:

■ korteks - sezgilardan keladigan signallarning analitik markazi;

■ korteksda turli sezgilarning shakllanishi sodir bo'ladi;

■ korteksda yopilgan shartli reflekslarning yoylari;

■ korteks insonning aqliy faoliyatini, uning ongi, mavhum fikrlash, xotira va nutqni ta'minlaydi;

■ korteks - hayot tajribasini olish va to'plash organi.

❖ Insonning yuqori asabiy faoliyati beri hayvonlarning YaMM dan sezilarli darajada farq qiladi birinchi va ikkinchi signal tizimlariga asoslangan « » . Bu aqliy faoliyatning asosidir - ong, fikrlash va boshq.

■ Birinchi signalizatsiya tizimi hayvonlar va odamlarga xos xususiyat; uning qo'zg'atuvchilari - sezgilar orqali kiradigan tashqi olamning o'ziga xos signallari, ob'ektlari va hodisalari. Odamlarda u aniq fikrlashni ta'minlaydi.

■ Ikkinchi signal tizimi faqat odamlarga xos bo'lgan, nutq bilan bog'liq va so'zlar, belgilar, formulalar shaklida olingan ma'lumotlar asosida shaxslararo muloqot jarayonida shakllangan. beradi mavhum fikrlash .

Yuqori asabiy faoliyatning namoyon bo'lish shakllaridan biri ratsional faoliyat odamlar va hayvonlar.

Ratsional faoliyat- bu qobiliyatda ifodalangan atrof-muhit sharoitlari va ularning o'zgarishiga moslashishning eng yuqori shakli naqshlarni ushlash , atrof-muhit ob'ektlari va hodisalarini bog'laydigan va ularga asoslanadi o'zgarishlarni taxmin qilish atrof-muhit va ko'rib chiqing ularning xatti-harakatlarida. Asab tizimining rivojlanish darajasi qanchalik yuqori bo'lsa, ratsional faoliyat shunchalik chuqur va samaraliroq bo'ladi.

Psixika- insonning tashqi va ichki dunyosi hodisalarini aks ettiruvchi miya funktsiyalari to'plami; yuqori darajada rivojlangan miyaning yaratish qobiliyati haqiqat tasviri , bu tasvirni yaratuvchi ob'ektdan alohida narsa sifatida qabul qilinadi.

Miyaning aqliy faoliyati tabiatan refleksli.

Psixika somatik (tanaviy) jarayonlar bilan birlikda bo'lib, faollik, yaxlitlik, rivojlanish, o'z-o'zini tartibga solish, muloqot qilish, moslashish va boshqalar bilan tavsiflanadi.

Sensatsiya, idrok, diqqat, tasavvur

Kontseptsiyada ong (bu psixikaning eng yuqori ko'rinishi, quyida ko'ring) kognitiv jarayonlarni o'z ichiga oladi, ular yordamida inson o'z bilimlarini doimiy ravishda to'ldiradi va boyitadi: sezgi, idrok, diqqat, tasavvur, xotira, fikrlash.

Hissiyot- tabiatdagi elementar, refleksli psixofiziologik jarayon, bu narsa va hodisalarning sezgi a'zolari retseptorlariga ta'sir qilganda miya tomonidan aks etishidan iborat; Bu dunyoni tushunishning birinchi bosqichidir.

Hissiyotlar bor vizual, eshitish, teri (taktil), ta'm bosh miyaning turli sohalarida qo'zg'atuvchining individual belgilari qayta ishlanadi va tahlil qilinadi. Ushbu ma'lumotlar birlashtirilib, korteksning assotsiativ sohalarida u har tomonlama baholanadi va stimulga javoblar shakllanadi.

■ Sensatsiyalar ob'ektning faqat individual sifatlari va xususiyatlarini aks ettiradi, lekin ob'ektning bir butun sifatida tasviri paydo bo'lmaydi.

■ Sensatsiyalar insonning individual xususiyatlariga bog'liq Misollar: musiqa uchun quloq, rang yoki hidning nozik soyalarini farqlash qobiliyati).

■ Ob'ektni turli funktsiyalarning retseptorlari qabul qilganda, hislar buzilishi mumkin (masalan: sovuq choy bir xil, lekin issiq choydan shirinroq ko'rinadi).

Idrok- bu narsa yoki hodisalarning bir butun sifatida inson miyasida hissiyotlar, tasvirlar yoki og'zaki belgilar ko'rinishida, ular his-tuyg'ularga ta'sir qilgan paytlarda aks etishi. Bular. idrok - ob'ektning aqliy qiyofasi, yaxlit ob'ekt haqidagi g'oyaning individual sezgilar to'plamidan shakllanishi.

Idrokning shakllanishi bir necha sezgi sistemalarining retseptorlarini kuzatilgan ob'ektlar guruhi tomonidan tirnash xususiyati bilan boshlanadi va markaziy asab tizimining yuqori qismlarida tugaydi. U erda har bir ob'ektning har bir alohida xususiyati bilan bog'liq ma'lumotlar birinchi navbatda qayta ishlanadi, keyin miyaning boshqa sohalarida bu ma'lumotlar tahlil qilinadi va bir xil ob'ektga tegishli komplekslarga birlashtiriladi. Nihoyat, korteksning assotsiatsiya sohalarida ushbu ma'lumotlar majmualari xotirada saqlanadigan ma'lumotlar bilan taqqoslanadi, birlashtiriladi, umumlashtiriladi va baholanadi; Ushbu baholash asosida ogohlantirishlarga javob ishlab chiqiladi.

Idrok illyuziyasi- sezgilar tomonidan buzilgan idrok etilgan ob'ektni baholash (misol - optik illyuziyalar).

Ob'ekt, hodisa yoki hodisani idrok etish uchun ular indikativ reaktsiyani keltirib chiqarishi, o'ziga jalb qilishi kerak. diqqat .

Diqqat- o'zini namoyon qiladigan psixofiziologik jarayon biror narsaga diqqatni jamlash . Bu hodisaga asoslanadi dominantlar— qo'zg'alishning barqaror fokusini yaratish. E'tiborsiz, sezish mumkin, ammo idrok etish mumkin emas; biror narsa yoki hodisa diqqatni qanchalik ko'p jalb qilsa, ob'ekt yoki hodisaning idrok etilishi ehtimoli shunchalik yuqori bo'ladi. Diqqat o'rganishning asosi va zarur shartidir.

❖ Diqqat turlari: ixtiyoriy va ixtiyoriy.

Majburiy e'tibor kutilmagan, yorqin, kuchli ogohlantiruvchi tomonidan jalb qilingan.

Ixtiyoriy e'tibor shaxsning ixtiyoriy sa'y-harakatlari, ongli ravishda qo'yilgan maqsad bilan boshqariladi.

Diqqatni nazorat qilish mumkin; uni o'rgatish va yaxshilash mumkin.

Chalg'itilgan diqqat- tekshirilayotgan ob'ektga to'g'ri konsentratsiyaning yo'qligi, begona narsalarga chalg'itishning kuchayishi bilan bog'liq.

Tasavvur- inson xotirasida saqlangan, ilgari takrorlangan ob'ektlar va hodisalarning kombinatsiyalarini qayta yaratish orqali yangi narsa va hodisalarning tasvirlarini yaratish. Tasavvur faqat odamlarga xos bo'lib, ijodkorlikning asosidir.

Inson xotirasining xususiyatlari

Xotira- o'tmish tajribasi (ma'lumot) bo'lgan shaxs tomonidan to'plash, saqlash va keyinchalik ko'paytirish jarayoni. Xotira fikrlashning asosidir. Busiz o'rganish, tajribani saqlab qolish va yangi o'rganilgan xatti-harakatlar shakllarini mustahkamlash mumkin emas.

Xotiraning fiziologik mexanizmi(eng ishonarli gipoteza ): xotira miyadagi neyronlar orasidagi bog'lanishlar tabiatining o'zgarishi bilan izohlanadi. Aniqrog'i, stimulyatorlarning retseptorlarga uzoq muddatli ta'siri miyaning nerv tuzilmalarida elektr impulslarining bir xil uzoq muddatli aylanishiga olib keladi, bu esa miya neyronlarining dendritlarida oqsil retseptorlari va sinaptik kontaktlarning ko'payishiga olib keladi. , mediatorlar sintezining kuchayishi va boshqalar. Bu, o'z navbatida, miya yarim korteksidagi neyronlar o'rtasidagi vaqtinchalik aloqalarning shakllanishi, to'planishi va mustahkamlanishiga olib keladi, "iz" ( engram ) ma'lumot, ya'ni. uni eslab qolish uchun. Vaqt o'tishi bilan, bu vaqtinchalik aloqalar, agar ular xotira tomonidan uzoq vaqt davomida foydalanilmasa, asta-sekin yo'q qilinadi.

■ Bosh miya po'stlog'i, limbik tizim, serebellum va talamusning temporal loblaridagi neyronlar xotiradan ma'lumotni eslab qolish, saqlash va olishda ishtirok etadi.

Muhim xotira xususiyati: odam olgan ma'lumotni barcha tafsilotlari bilan eslay olmaydi, lekin uni faqat asosiy, umumiy tarzda eslab qoladi (lekin ongsiz darajada ahamiyatsiz bo'lib tuyulgan ko'plab tafsilotlarni ham eslab qolish mumkin).

Axborotni saqlash vaqtiga qarab xotiraning tasnifi "Hayvonlarning xatti-harakati" bandida muhokama qilinadi.

❖ Saqlangan ma'lumotlar turiga qarab xotiraning tasnifi: protsessual va deklarativ xotira.

❖ Protsessual xotira xarid qilingan do'konlar ko'nikmalar (pastga qarang), ya'ni. "qanday qilish kerak" ma'lumotlari. Protsessual xotiraga misol - motor xotira.

■ Dvigatel xotirasi- harakatlarni eslab qolish va takrorlash; sportchilar va raqqosalarda rivojlangan.

❖ Deklarativ xotira o'tgan voqealar haqidagi ma'lumotlarni va inson tomonidan olingan bilimlarni saqlaydi. Deklarativ xotira tufayli odam o'z yaqinlarining ismlarini, ularning yuzlarini, telefon raqamlarini va tug'ilgan kunlarini, ko'paytirish jadvalini eslab qoladi. Deklarativ xotiraning alohida turlari mavjud hissiy, semantik va obrazli xotira.

■ Hissiy xotira inson boshdan kechirgan his-tuyg'ularini saqlaydi; hamma odamlarda rivojlangan.

■ Semantik xotira- bu o'qilgan, eshitilgan va aytilgan so'zlarni yodlash, saqlash va takrorlash; aktyor va xonandalarda rivojlangan.

■ Tasviriy xotira- bu vizual va ovozli tasvirlarni yodlash; musiqachilar, yozuvchilar va rassomlar orasida rivojlangan.

Malaka- bu jismoniy mashqlar orqali olingan yoki odat bilan yaratilgan, istalgan natijani olish uchun zarur bo'lgan ma'lum bir ketma-ketlikni bajarish qobiliyati (yurish, suzish, konkida uchish, yozish, o'qish va boshqalar).

Orzu

Orzu- ongni o'chirish, harakatsizlik, tashqi ogohlantirishlarga deyarli to'liq reaktsiyaning yo'qligi, yurak urishi tezligi va metabolizm tezligining pasayishi, shuningdek, faoliyatning maxsus tashkil etilishi bilan tavsiflangan tananing dam olishning maxsus hayotiy, vaqti-vaqti bilan yuzaga keladigan fiziologik holati. miya neyronlari.

Kattalardagi uyquning davomiyligi o'rtacha 7-8 soat, yangi tug'ilgan chaqaloqlarda 21 soat.

Kutish kunlik tsiklning fazalaridan biridir bioritm, himoya inhibisyonu, bunda miya boshqa holatga o'tadi, bu organizm va atrof-muhit o'rtasidagi faol aloqalarning yo'qligi, shartli reflekslarning inhibisyonu va shartsizlarning sezilarli darajada zaiflashishi bilan tavsiflanadi. Shu bilan birga, miya sopi tananing hayotiy funktsiyalarini (nafas olish, qon aylanishi va boshqalar) ta'minlab, ishlashda davom etadi.

Uyqu fazalari. Oddiy uyqu 4-6 tsikldan iborat bo'lib, muntazam ravishda bir-birini almashtiradi. Har bir tsikl ikki bosqichdan iborat: sekin to'lqin va REM uyqusi .

NREM (yoki pravoslav, chuqur) uyqu uyquga ketgandan so'ng darhol paydo bo'ladi va 1-1,5 soat davom etadi. Bu miya faoliyatining yuqori amplitudali sekin ritmi mavjudligi bilan tavsiflanadi ( ish ritmi elektroensefalogrammada qayd etilgan), sekinroq nafas olish, yurak urish tezligining pasayishi, mushaklarning gevşemesi, intensiv metabolizm va tana haroratining pasayishi, ko'z olmalarining tez harakatlanishining yo'qligi. Orzular yo'q yoki parcha-parcha va xira. Eng etakchisi parasempatik innervatsiya. Uyqudagi mumkin bo'lgan suhbatlar, bolalarda tungi dahshat va uyquda yurish (I iunatizm). Inson o'zi uchun muhim bo'lgan ogohlantirishlarga duch kelganda tezda uyg'onishi mumkin, lekin kuchli, ammo tanish va befarq qo'zg'atuvchilardan uyg'onmasligi mumkin.

■ Sekin to'lqinli uyqu fazasi faqat odamlarga xosdir.

REM (yoki paradoksal, sayoz) uyqu- bu tush ko'rish bosqichi; u sekin uyqu fazasidan keyin sodir bo'ladi va 15-20 daqiqa davom etadi, shundan so'ng sekin uyqu fazasi yana boshlanadi. Ertalabgacha REM uyqusining davomiyligi 30 daqiqagacha oshadi; REM uyqu davrlarining umumiy davomiyligi umumiy uyqu davomiyligining 20-25% ni tashkil qiladi. REM uyqusi yurak urishi va nafas olishning kuchayishi, metabolizmning kuchayishi, tana haroratining ko'tarilishi, oyoq-qo'llarning mushaklari va yuz mushaklarining impulsiv qisqarishi, yopiq ko'z qovoqlari ostidagi ko'z harakati bilan tavsiflanadi. REM uyqusidagi tushlar jonli, real, hissiy va ko'pincha tovush va hidli tasvirlar bilan birga keladi. Uyquning ushbu bosqichida miya yarim korteksining oksipital loblaridagi neyronlar qo'zg'aladi. Etakchi - simpatik innervatsiya.

❖Uyqu mexanizmini tushuntiruvchi nazariyalar. Uyquning tabiati to'liq tushunilmagan. Ma'lumki, markaziy asab tizimining turli tuzilmalari uyqu va uyg'onishni tartibga solishda ishtirok etadi: miya poyasi, gipotalamus, old miyaning bazal ganglionlari, epifiz va boshqalar Hozirgi vaqtda uyquning paydo bo'lishini tushuntiruvchi bir qancha nazariyalar mavjud. turli sabablarga ko'ra. Ushbu nazariyalarni ikki guruhga bo'lish mumkin:

■ passiv nazariyalar , unga ko'ra uyqu uyg'onish darajasining pasayishi natijasida yuzaga keladi va

■ faol nazariyalar , unga ko'ra uyqu diensefalonning uyg'onish markazini inhibe qilish natijasida yuzaga keladi.

Deafferentatsiya nazariyasi(passivlar sinfiga mansub) sezuvchi neyronlardan (afferent impulslar) bosh miya po‘stlog‘iga doimiy ravishda nerv impulslarining kirib kelishi hisobiga hushyorlik holati saqlanib turishini bildiradi. Bu oqim zaiflashganda uyqu paydo bo'ladi. Biror kishi jim bo'lsa va ko'zlarini yumsa, bu uyqu boshlanishiga yordam beradi.

Metabolik nazariya faol uyg'onish vaqtida qonda metabolik mahsulotlar to'planib, miya po'stlog'iga tushkunlik ta'sirini ko'rsatadi va uyquni keltirib chiqaradi. Uyqu paytida bu moddalar yo'q qilinadi, korteksning faoliyati tiklanadi va uyg'onish sodir bo'ladi.

Nerv markazlari nazariyalari (yoki tartibga solish nazariyalari) Uyg'onish va uyquning almashinishi miya yarim korteksining faoliyatini boshqaradigan turli nerv markazlari faoliyatidagi o'zgarishlar bilan izohlanadi. Ushbu nerv markazlari korteksdagi qo'zg'alish jarayonlarini inhibe qilganda, uyqu paydo bo'ladi; Ushbu markazlarning korteksga faollashtiruvchi ta'siri uyg'onishga yordam beradi.

■ Regulyatsiya nazariyasining ayrim variantlariga ko'ra, bu markazlar gipotalamusda (gipotalamusning oldingi yadrolari uyqu markazlari, orqa yadrolari uyg'onish markazlari), diensefalonda va boshqalarda joylashgan.

Retikulyar nazariya(tartibga solish nazariyalaridan biri; hozirda haqiqatga eng yaqin hisoblanadi) kortikal faoliyatning eng muhim regulyatori ekanligini ta'kidlaydi. retikulyar shakllanish (pastga qarang) orqa miya. Uyquni boshqaradigan hujayralarining elektr stimulyatsiyasi bilan eksperimental hayvon uxlab qoladi va uyg'onishni boshqaradigan hujayralarni elektr stimulyatsiyasi bilan uxlayotgan hayvon uyg'onadi va hushyor bo'ladi.

Retikulyar shakllanish turli yo'nalishlarda ishlaydigan ko'plab nerv tolalari bilan ajratilgan turli o'lcham va shakldagi neyronlarning to'plami; orqa miya koʻprigida joylashgan boʻlib, uzunchoq miya va oʻrta miyaga davom etadi.

❖ Uyquning ma'nosi:

■ uyqu vaqtida, uyg'onish paytida tana tomonidan olingan ma'lumotlarni qo'shimcha qayta ishlash, qayta taqsimlash va saqlash miyada sodir bo'ladi;

■ uyqu tananing kechayu kunduzning tsiklik o'zgarishiga moslashishiga yordam beradi;

■ uyqu uyqu vaqtida tananing hujayralari va to'qimalari ma'lum miqdorda mustaqillikka ega bo'lishi va mahalliy o'zini o'zi boshqarishni amalga oshirishi mumkinligi sababli aqliy va jismoniy ish faoliyatini tiklashni ta'minlaydi; odam uyqusiz qolganda uning diqqati va xotirasi buziladi, his-tuyg'ular xiralashadi, mehnat qobiliyati pasayadi; uzoq muddatli uyqusizlik ruhiy kasalliklarga olib kelishi mumkin;

■ evolyutsion nuqtai nazardan uyqu yuqori hayvonlar va odamlarda fiziologik tizimlarni tashkil etish darajasini oshirishni ta'minlaydigan qulay moslashuvdir.

Orzular

Orzular- bular uxlayotgan odamda paydo bo'ladigan va uxlash vaqtida faol bo'lib qoladigan nerv hujayralarining faoliyati mahsulidir.

■ Orzular uxlab yotgan odamning elektroensefalogrammasida yuqori chastotali tebranishlar paydo bo'lishi bilan birga keladi, deb hisoblashadi.

■ Orzularning rolini birinchi tizimli o'rganishni avstriyalik psixiatr Zigmund Freyd (1856-1939) olib borgan.

Orzularning asosiy vazifasi- kun davomida odamda paydo bo'lgan hissiy stressni kamaytirish.

Tushlarning tabiati o'tmishdagi tajribalar, aqliy faoliyat va insonning hissiy va jismoniy holati bilan belgilanadi. Bu tashqi dunyoning haqiqatda sodir bo'lgan va istalgan hodisalari va hodisalari xotirasidan olingan real yoki buzilgan tasvirlar kombinatsiyalarining o'z-o'zidan paydo bo'lishi va o'zgarishi, shuningdek, ongli va ongsiz ichki qarama-qarshiliklar tufayli yuzaga keladi. tananing hozirgi holati (masalan, uyquda nafas olish qiyinlishuvi , kasallik va h.k.) va uyqu vaqtida miyaga kiradigan stimullardan signallar.

Uyqu gigienasi

Uzoq muddatli majburiy uyqudan mahrum qilish inson tanasiga toqat qilmaydi.

Uyquning buzilishi ko'pincha shaklda namoyon bo'ladi uyqusizlik.

❖Uyqusizlik sabablari: jismoniy harakatsizlik tufayli jismoniy charchoqning yo'qligi; normal sirkadiyalik ritmning buzilishi (tungi ish, kechki o'yin-kulgi va boshqalar); axborotning haddan tashqari yuklanishi (kino, televizor, teatr), hissiy haddan tashqari rag'batlantirish va boshqalar.

❖ Uyqu buzilishining oldini olish:

■ har kuni bir vaqtning o'zida yotish va turish kerak (bu tegishli shartli refleksning rivojlanishiga yordam beradi):

■ yotishdan oldin bir muncha vaqt intensiv aqliy ishlarni bajarmaslik, asab tizimini qo'zg'atadigan shovqinli ochiq o'yinlar va boshqalarni o'ynash kerak emas;

■ yotishdan oldin toza havoda sayr qilish va iliq dush qabul qilish foydalidir;

■ hayot davomida shakllangan odatlar tezda uxlab qolishga yordam beradi (masalan, ba'zi odamlar to'liq kechki ovqatga muhtoj, boshqalari, aksincha, och qoringa yotishlari kerak);

■ to'shak tekis va juda qattiq bo'lishi kerak, yostiq kichik bo'lishi kerak.

Biologik soat

Biologik soat tirik organizmda vaqtni ongsiz ravishda oʻlchash va fiziologik funksiyalarning ritmik oʻzgarishlarini taʼminlashga xizmat qiluvchi jarayonlar yigʻindisidir. Biologik soatning tabiati hali aniqlanmagan.

Biologik soatning mavjudligi tana tashqi muhitdan ajratilgan va doimiy yorug'lik, harorat, namlik va hokazolarda uzoq vaqt saqlanadigan tajribalar bilan isbotlangan. Ma'lum bo'lishicha, bunday sharoitlarda hayvonlar va odamlarda sirkadiyalik ritmlar saqlanib qoladi, garchi ular biroz buzilgan bo'lsa ham - ularning davri 25-27 soatgacha ko'tariladi. Bu shuni ko'rsatadiki, tabiiy sharoitda atrof-muhitdagi tsiklik jarayonlar (kunduzi va kechasi) ichki biologik soatni "sozlaydi".

Biologik ritmlar

Biologik ritmlar- biologik jarayonlarning tezligi va intensivligi va ular natijasida vujudga keladigan holatning muntazam davriy o'zgarishi.

Bioritmlarning manbasiga qarab tasnifi:

■ ekzogen, tashqi omillarning davriy o'zgarishi bilan bog'liq - kun va tunning o'zgarishi, mavsumiy iqlim o'zgarishlari, oy fazalari va boshqalar;

■ endogen, tananing o'zida sodir bo'ladigan fizikaviy va kimyoviy jarayonlarning kinetikasining o'ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqqan holda.

❖ Bioritmlarning davr davomiyligiga qarab tasnifi:

■ sirkadiyalik(yoki sirkadiyalik, sirkadiyalik) - davri taxminan 24 soat bo'lgan ritmlar; misollar, jismoniy faoliyat ritmi (odam kunduzi faol harakat qiladi va kechasi uxlaydi), tana haroratining ritmi (kunduzi u kechaga nisbatan o'rtacha 0,5-1 ° yuqori) va boshqalar;

■ ultradian- 24 soatdan kam vaqtli ritmlar; misol: oshqozon, ichak va ovqat hazm qilish bezlarining ritmi (kuniga uch marta ovqatlanish bilan ularning ishi kun davomida uch marta ortadi) va boshqalar;

■ infradian— 24 soatdan ortiq davom etadigan ritmlar: mavsumiy va boshqalar.

Ong va fikrlash

Ong- eng muhim mulk va mahsulot psixika , inson miyasining eng yuqori funktsiyasi, uning voqelikning barcha tomonlarini etarli darajada aks ettirish va aqliy faoliyatdan inson xatti-harakatlarini yo'naltirilgan tartibga solish, uning (Inson) tashqi dunyo bilan munosabatlarini aniqlash, shuningdek, o'zgaruvchan rejalashtirish, keyingi baholash uchun foydalanish qobiliyati. bunday xatti-harakatlarning natijalari, kognitiv

■ Nisbatan ibtidoiy, rivojlanmagan shaklda ong hayvonlarga xosdir.

■ Insonda, uning ijtimoiy evolyutsiyasi jarayonida va muloqot qilish, tajriba va to'plangan bilimlarni tovushlar, imo-ishoralar, belgilar, belgilar yordamida uzatish zarurati asosida ong eng yuqori rivojlangan shaklga ega bo'ldi.

■ Ongning eng muhim vazifalaridan biri kognitiv jarayonlarni amalga oshirishdir.

Fikrlash- kognitiv funktsiyalarni atrof-muhit ob'ektlari bilan bevosita aloqa qilmasdan amalga oshirishga imkon beruvchi psixofiziologik jarayon; odamlarga va (kichik darajada) yuqori primatlarga xosdir.

Fikrlash tashqi muhitdan sezgilar orqali va KO'RISHning ong osti funktsional darajasidan - xotiradan va hokazolardan keladigan juda katta hajmdagi ma'lumotlarni doimiy tahlil qilish jarayoniga asoslanadi.

Fiziologik nuqtai nazardan fikrlash miyadagi ma'lum nerv yo'llari bo'ylab nerv impulslarining tarqalishi bilan bog'liq bo'lgan murakkab jarayonlarga asoslangan! inson va bu impulslarni neyronlar tanasida qayta ishlash bilan: impulslarni birlashtirish, ularni almashtirish, eng kuchli impulsni ta'kidlash va hk.

Inson ongi va tafakkuri voqelikni mavhum shaklda - g'oyalar, mulohazalar va tushunchalarda aks ettiradi, nutq tafakkur bilan bog'lanadi (pastga qarang).

Ikki tomonlama(yarim sharlar) miya tashkiloti Har bir yarim sharning o'z fikrlash tarzi uchun javobgar ekanligini anglatadi: chap yarim shar ma'lumotni analitik va ketma-ketlikda qayta ishlaydi va shuning uchun mavhum tushunchalardan foydalanishga qodir; to'g'ri yarim shar ma'lumotni bir vaqtning o'zida va yaxlit tarzda qayta ishlaydi va shuning uchun faqat ob'ektlarning tasvirlaridan foydalanishga qodir; fikrlash jarayonida katta rol o'ynaydi.

Insonga xos fikrlash usullari: vizual-majoziy fikrlash va og'zaki-mantiqiy fikrlash.

Vizual-majoziy fikrlash- predmetlar, hodisalar, hodisalarning turli aqliy tasvirlarini tahlil qilish, taqqoslash va umumlashtirishga asoslangan fikrlash. Taqdim etilgan to'g'ri miyaning yarim shari.

Og'zaki va mantiqiy fikrlash- mavhum tushunchalardan foydalangan holda fikrlash qobiliyati. Taqdim etilgan chap miyaning yarim shari.

Nutq va til

Nutq- odamning murakkab tovush tizimidan foydalangan holda boshqa odamlar bilan ma'lumot almashish qobiliyatida amalga oshiriladigan psixofiziologik jarayon ( og'zaki nutq) "mi vizual ( yozma til) belgilari. U insonning tafsilotlaridan aloqa qilish, bilimlarni uzatish va qabul qilishgacha paydo bo'lgan.

Ovozli nutqning paydo bo'lishi uchun zarur shartlar: halqum, pastki jag, til, bosh va bo'yinning individual mushaklarini rivojlantirish va takomillashtirish.

❖Nutq funktsiyalari: kommunikativ va semantik (asosiy), abstraksiya va umumlashtirish.

■ Aloqa funktsiyasi: nutq - odamlar o'rtasidagi aloqa vositasi; uning yordami bilan odamlar ma'lumot almashadilar - bilimlarni, buyruqlarni, taassurotlarni bir-biriga o'tkazadilar.

■ Semantik funktsiya: nutq fikrni ifodalash, ularni shakllantirish va rivojlantirish vositasidir

■ Chalg'itish funktsiyasi: nutq ob'ektlar va hodisalar haqida ularga bevosita murojaat qilmasdan yangi bilimlarni olish imkonini beradi.

■ Umumlashtirish funktsiyasi: Ko'pgina nutq so'zlari bitta aniq ob'ektni emas, balki butun ob'ektlar guruhlarini (avtomobillar, qushlar, hayvonlar va boshqalar) anglatadi, shuning uchun ma'lum bir guruhning bitta ob'ekti haqida tasavvurga ega bo'lgan odam uni boshqalarga umumlashtirishi mumkin.

❖ Nutq tasnifi oluvchiga qarab:

■ tashqi nutq- aniq yoki yashirin suhbatdoshga qaratilgan nutq; Bunday nutq yordamida odamlar ma'lumot almashishlari mumkin. Bu nutq og'zaki bo'lishi mumkin - shaklda dialog yoki monolog - va yozma;

■ ichki nutq- odamning o'zi bilan aqliy suhbati (taxminan uch yoshli bolalarda tashqi monolog nutqi asosida shakllanadi).

❖ Fiziologik jihatdan Nutqning ma'nosini ko'paytirish, idrok etish va tushunish jarayoni asosan temporal, frontal va parietal loblarda joylashgan nerv markazlari tomonidan boshqariladi. chap yarim sharning korteksi miya. Nutq asosida ikkinchi signal tizimi shakllanadi.

■ Broka hududi(uni kashf etgan olim nomi bilan atalgan; chap yarim sharning korteksining frontal qismida joylashgan) halqum, til, lablar mushaklarining to'g'ri harakatlanishini ta'minlaydi. gaplar so'zlar; shikastlanganda (masalan, insult natijasida) odam so'zlarning ma'nosini tushunadi, lekin ularni so'zsiz va hayqiriqsiz ohanglarni chalish qobiliyatini saqlab qolgan holda ularni talaffuz qila olmaydi.

■ Vernik zonasi(chap yarim sharning korteksining temporal lobida joylashgan) ta'minlaydi tushunish og'zaki nutqdagi so'zlarning ma'nolari, shuningdek eslash kerakli so'zlar; Ushbu zona shikastlanganda, odam so'zlarni farqlashni to'xtatadi va mazmunli gapirish qobiliyatini yo'qotadi.

■ Yozma nutqni idrok qilish birinchi navbatda oksipital, keyin parietal va nihoyat, miyaning chap yarim sharining korteksining temporal bo'lagi tomonidan amalga oshiriladi.

Ovozlarni ishlab chiqarish ikki jarayondan iborat: fonatsiya va artikulyatsiya .

■ Fonatsiya- halqumda "sof tovush" (masalan, "a-a-a-a") hosil bo'lish jarayoni: nafas chiqarilgan havo glottis orqali o'tib, ovoz paychalarining tebranishiga olib keladi, so'ngra bo'shashgan og'iz bo'shlig'i orqali. Vokal kordlaridagi kuchlanish maxsus mushaklar yordamida o'zgartirilishi mumkin, bu esa ishlab chiqarilgan tovush chastotasini o'zgartiradi.

■ Artikulyatsiya- og'iz bo'shlig'ining konfiguratsiyasini o'zgartirish orqali "sof tovush" ni o'zgartirish jarayoni (masalan: lablarni cho'zish orqali odam "a-a-a" tovushini "o-o-o" tovushiga aylantiradi; lablarni yopish va ochish, ko'tarish orqali. tilni tanglayga, odam undosh tovushlarni talaffuz qiladi).

Til- ma'lum kombinatsiya qoidalariga bo'ysunadigan vizual belgilar yoki ovozli signallarning murakkab tizimi bo'lib, u odamga atrofdagi dunyoning ob'ektlari va hodisalarini belgilash imkonini beradi. Dunyoda 5000 dan ortiq tillar mavjud bo'lib, ularning har biri o'ziga xos lug'at va grammatik tuzilishga ega.

O'rganish

O'rganish hayotiy tajriba natijasida individual xatti-harakatlarning adaptiv o'zgarishidir.

Ta'limning asosiy shakllari: assotsiativ bo'lmagan, assotsiativ, kognitiv.

■ Assotsiativ bo'lmagan ta'lim- qo'zg'atuvchining takroriy ta'siri natijasida xatti-harakatlarning o'zgarishi: muhrlash, ko‘niktirish, taqlid qilish . Bu odamlarga ham, hayvonlarga ham xos bo'lgan o'rganish usullari.

■ Assotsiativ ta'lim ikki qo'zg'atuvchi o'rtasida barqaror aloqa (assotsiatsiya) shakllanishiga asoslanadi; odamlarga va (ba'zi ma'noda) hayvonlarga xos xususiyat. Assotsiativ ta'lim shartli reflekslarning rivojlanishini o'z ichiga oladi.

■ Kognitiv ta'lim- natijada xulq-atvorning o'zgarishi kelajakdagi voqealarni aqliy bashorat qilish . Odamlarga va (ma'lum darajada) yuqori primatlarga xosdir. (Misollar: mumkin bo'lgan juda noxush oqibatlarni bilgan holda, odam muayyan harakatlarni amalga oshirmaydi, garchi ular unga qisqa muddatli ahamiyatsiz foyda keltirishi mumkin bo'lsa ham; odamga o'z harakatlarining xatosini tushuntirish uni o'z xatti-harakatlarini o'zgartirishga undashi mumkin. odat.)

Yaratilish

Yaratilish- bu ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan sifat jihatidan yangi, hech qachon mavjud bo'lmagan mahsulotlarni (fanda yangi qonunlarni ochish, yangi texnikani ixtiro qilish, san'at asarlarini yaratish va boshqalar) ishlab chiqaradigan faoliyatdir. Ijodkorlik inson tafakkurining o'ziga xos belgisidir.

Ijodkorlik harakati tananing alohida tayyorgarligini, odamning barcha e'tiborini va fikrlarini ko'p yoki kamroq vaqt davomida muayyan muammoni hal qilishga yo'naltirishni talab qiladi. Keyin, qoida tariqasida, ongli fikrlashning ijodiy dominanti ongsiz darajaga o'tadi, u erda uzoq vaqt (soatlar, kunlar, oylar, yillar) mavjud bo'lishi mumkin, doimiy va faol ravishda xotiradan tanlab oladi va muammoni hal qilish uchun zarur bo'lgan hamma narsani tahlil qiladi. , yangi bilimlar, assotsiatsiyalar, taassurotlar, to'plangan tajriba va boshqalarni hisobga olgan holda o'zini boyitib, asta-sekin kamolotga etadi. Taxmin qilish, kashfiyot momenti odam tomonidan oldindan ko'rish mumkin bo'lmagan yorqin, to'satdan paydo bo'ladigan ong holati sifatida qabul qilinadi; bu beixtiyor va tasodifiy tuyuladi. Ijodkorlikning muhim elementi hisoblanadi sezgi .

Sezgi- fikrlash turlaridan biri, uning xususiyati odamning bir zumda, keng mantiqiy mulohazaga murojaat qilmasdan, muayyan murakkab muammoni hal qilish yo'lini topish qobiliyatidir.

Sezgi boy hayotiy tajribaga asoslanadi, bu odamning yuqori asabiy faoliyatining ongsiz shakliga deyarli bir zumda katta miqdordagi ma'lumotlarni tahlil qilish, vaziyatni baholash va ongga yagona to'g'ri qarorni berish imkonini beradi.

Hissiyotlar

Hissiyotlar- insonning atrofdagi dunyoga munosabati (odamlarga, ularning harakatlariga, ba'zi hodisalarga) va o'ziga bo'lgan munosabati namoyon bo'ladigan sub'ektiv reaktsiyalari (tajribalari), ularga sub'ektiv baho beriladi.

Hissiyotlar quyidagilarga bo'linadi ijobiy (quvonch, zavq, zavq, qoniqish va boshqalar) va salbiy (g'azab, dahshat, qo'rquv, qayg'u, jirkanish va boshqalar).

Ijobiy his-tuyg'ular- miya tuzilmalari shu qadar faol holatda bo'lgan his-tuyg'ular, bu holatni kuchaytirish, uzaytirish yoki takrorlashga undaydi.

Salbiy his-tuyg'ular- miya tuzilmalari faol holatda bo'lgan his-tuyg'ular sizni tugatishga undaydi - yoki bu holatni zaiflashtiradi va uning takrorlanishini oldini oladi.

Hissiyotlar quyidagilar bilan birga keladi:

■asab tizimini faollashtirish va gormonlarni chiqarish yoki boshqa biologik faol moddalar (masalan: salbiy his-tuyg'ular paytida, adrenalin - buyrak usti gormoni); his-tuyg'ular paytida fiziologik o'zgarishlar tanani harakatga keltiradi, uni samarali faoliyat yoki mudofaa uchun tayyor holatga keltiradi;

■ xarakterli ifodali harakatlar - imo-ishoralar, mimikalar, intonatsiyalar, yurishdagi o'zgarishlar va boshqalar, insonning millati va madaniyat darajasiga bog'liq emas. Bu harakatlar boshqa shaxslarga ularning holati haqida signal berishga xizmat qiladi, ya'ni. odamlar o‘rtasidagi muloqot vositasidir. Ular boshqa odamlarda ta'lim, aktyorlik va o'qitishda qo'llaniladigan hissiy reaktsiyalarni keltirib chiqaradi.

Ekspressiv harakatlar va avtonom reaktsiyalar o'rtasidagi farq: ifodali harakatlar inson ongi tomonidan boshqarilishi mumkin.

■ biri ta'limning asosiy vazifalari - odamni ma'lum bir tarzda tarbiyalash xulq-atvor madaniyati , bu o'z his-tuyg'ularining ifodali namoyon bo'lishida vazminlikni nazarda tutadi.

❖ Hissiyotlarning fiziologik tabiati: Tuyg'ularning eng yuqori markazlari miya yarim korteksida (ayniqsa, uning chakka va frontal bo'laklarida) va diensefalonda (gipotalamusda) joylashgan. Frontal lob hissiyotlarni faollashtiradi yoki inhibe qiladi; Frontal lobi shikastlangan bemorlarda hissiy beqarorlik kuzatiladi. Diensefalon tuzilmalarini elektr toki bilan tirnash xususiyati hissiyotlarning tashqi namoyon bo'lishiga olib keladi.

❖ Emotsional holatlarning turlari: aslida his-tuyg'ular, kayfiyat, his-tuyg'ular, ta'sirlar, ehtiroslar.

■ Aslida hissiyotlar(quvonch, qo'rquv, rashk va boshqalar) - muayyan sharoitlarning ta'siri ostida yuzaga keladigan qisqa muddatli hissiy holatlar.

■ Kayfiyat- bu umumiy hissiy holatning uzoq muddatli (soat, kun) o'zgarishi.

■ Hissiyot- barqaror, uzoq muddatli (haftalar, oylar, yillar), tananing holatidan va vizual tarzda idrok etilgan vaziyatdan, odamning boshqa odamlarga hissiy munosabati, voqelikning ijtimoiy va tabiiy hodisalari (insonga bo'lgan muhabbat, burch. oila, or-nomus, go'zallik hissi va boshqalar) d.).

■ Ta'sir qilish- odamni tez va zo'ravonlik bilan egallab oladigan va qisqa muddatli avj olish xususiyatiga ega bo'lgan hissiy holat (g'azab, g'azab, umidsizlik va boshqalar); ko'pincha inson uchun muhim hayotiy sharoitlarning keskin o'zgarishiga javoban, odam tez va to'g'ri chiqish yo'lini topa olmaganida sodir bo'ladi.

■ Ehtiros- kuchli, mutlaq ustunlik qiladi insonning barcha fikrlari va faoliyatini belgilangan maqsadga erishishga yo'naltiradigan hissiy holat.

Individual. Individuallik. Shaxsiyat

Individual- biologik tur vakili sifatida shaxs Homo sapiens , o'ziga xos individual xususiyatlaridan qat'i nazar, turlar uchun umumiy konstitutsiyaga ega bo'lish (yuqori rivojlangan miya, tik turish, qo'llarning ishlashga moslashishi va boshqalar).

Individuallik- bu o'ziga xos shaxs, o'ziga xos xususiyatlar majmuasiga ega bo'lgan shaxs (tashqi ko'rinish, qobiliyat, temperament, xarakter , salomatlik, chidamlilik va boshqalar), uni boshqa barcha odamlardan ajratib turadi. Individuallik bir vaqtning o'zida aqliy faoliyatning bir, bir nechta yoki barcha sohalarida - intellektual, hissiy, irodalilikda turli darajadagi zo'ravonlik bilan namoyon bo'lishi mumkin.

Imkoniyatlar- har xil faoliyat turlarini muvaffaqiyatli bajarish, bilim, ko'nikma va malakalarni egallashni ta'minlaydigan shaxsning individual xususiyatlari va xususiyatlari majmuasi. Qobiliyatlar tug'ma emas, ular insonning individual hayoti davomida rivojlanadi. Qobiliyatlarni rivojlantirishning eng yuqori darajalari - iste'dod va daho .

Temperament- uning individual faoliyat turini, vosita ko'rinishlarining zo'ravonlik darajasini va hissiylik darajasini tavsiflovchi insoniy xususiyatlar.

Xarakter- inson ruhiy hayotining barqaror xususiyatlari majmui, ular uning tipik xulq-atvor usullarida - odob-axloqda, odatlarda, sodir bo'layotgan voqealarga nisbatan namoyon bo'ladi.

❖ Asosiy xarakter xususiyatlari:

■ keng tarqalgan xususiyatlar: to‘g‘rilik, izchillik, jasorat, qo‘rqoqlik, halollik, intizomlilik, faollik va boshqalar;

■ ifodalovchi xususiyatlar insonning boshqa odamlarga munosabati muloyimlik, izolyatsiya, ochiqlik, maxfiylik, sezgirlik, do'stlik, xushmuomalalik, takabburlik va boshqalar;

■ ifodalovchi xususiyatlar insonning o'ziga bo'lgan munosabati o'z-o'zini hurmat qilish, hayo, takabburlik, takabburlik, teginish, uyatchanlik, xudbinlik va boshqalar;

■ xususiyatlar, insonning mehnatga munosabatini ifodalash , o'z biznesiga: tashabbuskorlik, qat'iyatlilik, mehnatsevarlik, dangasalik, vijdonlilik, qiyinchiliklardan qo'rqish yoki ularni engish istagi va boshqalar.

Shaxsiyat- bu inson biosotsial mavjudot sifatida, ijtimoiy munosabatlar va ongli faoliyat sub'ekti sifatida, jamiyat a'zosi sifatida, ma'lum bir shaxsga xos bo'lgan fikrlar va ongli xulq-atvorni, uning munosabatini belgilaydigan o'ziga xos xususiyatlar tizimiga ega. boshqa odamlar va ularning jamoalari. Inson shaxs bo'lib tug'ilmaydi, u shaxsga aylanadi.

Shaxsning paydo bo'lishi shaxsning boshqa shaxslar bilan birgalikdagi faoliyati jarayonida sodir bo'ladi.

Shaxsiyat tuzilishi: shaxsiyat xarakterlanadi faoliyat , ruhiy va organik ehtiyojlar, shaxsiyat, o'z-o'zini anglash, qiziqishlar, aql, iroda va boshqalar.

Shaxsiy faoliyat- insonning erishilgan narsadan tashqariga chiqish, o'z faoliyati doirasini kengaytirish, vaziyat talablari chegarasidan tashqarida harakat qilish istagi.

Ma'naviy ehtiyojlar- bilimga intilish, ijodkorlik, go'zallikni idrok etish.

Organik ehtiyojlar- inson organizmining fiziologik ehtiyojlarini aks ettiruvchi ehtiyojlar (havo, oziq-ovqat, suv, nasl-nasl va boshqalarga bo'lgan ehtiyojlar); odamlarda ham, hayvonlarda ham mavjud.

Shaxsiyat yo'nalishi- bu motivlar tizimi (qiziqishlar, e'tiqodlar, ideallar va boshqalar) bunda inson ehtiyojlari o'zini namoyon qiladi, uning ongi va xatti-harakatini belgilaydi.

Motivlar- inson faoliyatini boshqaradigan aniq, ichki ongli ehtiyojlar (sabablar, sabablar va boshqalar).

Shaxs harakatlarining asosiy motivi haqidagi ba'zi tarixiy g'oyalar:

■ zavq olishga intilish (gedonizm ta'limoti; antik davrda rivojlangan);

■ burchni bajarish (I. Kant bo'yicha);

■ jinsiy istak (3. Freyd bo'yicha).

Qiziqishlar- bu ustuvor, eng muhim, ahamiyatli, jozibali ehtiyojlarning ongli ko'rinishlari (fikrlar, intilishlar, harakatlar shaklida).

To'g'ridan-to'g'ri qiziqish ba'zi bir ehtiyoj bilan bevosita bog'liqdir.

Bilvosita qiziqish maqsadli ustuvor ehtiyojni qondirish uchun birinchi navbatda bir yoki bir nechta oraliq ehtiyojlarni qondirish zarur deb hisoblaydi (masalan: tibbiyot universitetiga kirish uchun maktab biologiya kursini yaxshi o'rganish kerak).

Intellekt- insonning fikrlash va bilish qobiliyatini tavsiflovchi murakkab tushuncha; boshqalar sezmagan narsalarni ko'rish qobiliyati; muammolarni qo'yish va ularni hal qilish qobiliyati; axborotni maxsus, individual tarzda qayta ishlash qobiliyati va boshqalar.

iroda- shaxsning o'z faoliyatini ongli va maqsadli tartibga solish qobiliyati.

Shaxsiy o'zini o'zi anglash- o'z shaxsining ruhiy qiyofasi; o'zini, ma'nosini, hayotdagi va inson jamiyatidagi rolini tushunish.

❖ Shaxsiy o'z-o'zini anglashning tarkibiy qismlari:

■ kognitiv- o'z fazilatlari, qobiliyatlari, tashqi ko'rinishi, ijtimoiy ahamiyati va boshqalarning tasviri;

■ hissiy— o‘z-o‘zini hurmat qilish: o‘z-o‘zini hurmat qilish, xudbinlik, o‘zini kamsitish va h.k.;

■ baholovchi-irodaviy- o'z-o'zini hurmat qilish, hurmat qozonish istagi va boshqalar.

Shaxsning shakllanishi atrofdagi ijtimoiy muhit bilan o'zaro munosabat jarayonida yuzaga keladigan muammolar va qarama-qarshiliklarni hal qilish natijasida yuzaga keladi. Ishtirok etish shaxsning shakllanishiga katta ta'sir ko'rsatadi o'qituvchilar .

❖ Shaxsning rivojlanish bosqichlari: moslashish, individuallashtirish, integratsiya.

Moslashuv(birinchi bosqich): jamiyatning boshqa a'zolariga o'zlashtirish, ularning xarakterli usullari va aloqa tabiati, qadriyatlar tizimi, xatti-harakatlar normalari va boshqalarni o'zlashtirish.

Shaxsiylashtirish(ikkinchi bosqich) shaxs maksimal shaxsiylashtirishga erishishga va jamiyatda o'zini hamma tomonidan munosib va hurmatli a'zo sifatida o'rnatishga, barcha resurslarini safarbar qilishga intilganida yuzaga keladi. O'tkazilgan o'zini namoyon qilish va ijodkorlik (yuqoriga qarang).

O'z-o'zini amalga oshirish- shaxsning shaxsiy imkoniyatlarini to'liq namoyon etish va rivojlantirishga intilishi; shaxsiy rivojlanish uchun asosiy rag'batlardan biri hisoblanadi.

Integratsiya(shaxs rivojlanishining uchinchi bosqichi) - jamiyat tomonidan shaxsning faoliyatini ijobiy qabul qilish va uning (shaxs) mavqeini oshirish. Aks holda, parchalanish sodir bo'ladi - shaxsning jamiyat tomonidan begonalashishi va agar shaxs o'zini tiklashga harakat qilmasa, shaxsiyat degradatsiyasi sodir bo'ladi.

❖ Insonning biologik tabiatiga ta'sir etuvchi ijtimoiy omillar sabab bo'ladi tezlashuv (ommaviy axborot vositalari kechikish .

Kechikish- qarish jarayonini sekinlashtirish.

U o'zining VND xususiyatlarini aniqlaydigan qo'shimcha neyrofizik mexanizmlarga ega bo'lishi kerak hayvonlar. Pavlov inson GNDning o'ziga xosligi inson faoliyati natijasida mumkin bo'lgan va nutqda ifodalangan tashqi dunyo bilan o'zaro munosabatlarning yangi usuli natijasida paydo bo'lgan deb hisobladi.

Yuqori nerv faoliyatining asosi shartli bo'lib, u organizmning hayotiy faoliyati jarayonida yuzaga keladi va unga tashqi sharoitlarga maqsadga muvofiq javob berishga va shu bilan doimo o'zgarib turadigan muhit sharoitlariga moslashishga imkon beradi. Ilgari ishlab chiqilgan SDlar atrof-muhit o'zgarganda inhibisyon tufayli so'nishi va yo'qolishi mumkin.

Odamlarda shartli reflekslarning shakllanishiga turtki beruvchi omillar nafaqat atrof-muhit omillari (issiqlik, sovuq, yorug'lik, saqlash), balki ma'lum bir narsa yoki hodisani bildiruvchi so'zlardir. Odamlarning (hayvonlardan farqli o'laroq) so'zning ma'nosini, ob'ektlar, hodisalarning xususiyatlarini, inson tajribasini idrok etish, umumiy fikrlash, nutq orqali bir-biri bilan muloqot qilish qobiliyati. Jamiyatdan tashqarida odam gapirishni, yozma va og'zaki nutqni idrok etishni o'rgana olmaydi, insoniyatning uzoq yillar davomida to'plangan bilimlarini o'rgana olmaydi va uni avlodlarga etkaza olmaydi.

Insonning oliy nerv faoliyatining o'ziga xos xususiyati ratsional faoliyatning yuqori darajada rivojlanishi va uning shaklda namoyon bo'lishidir. Ratsional faoliyat darajasi bevosita asab tizimining rivojlanish darajasiga bog'liq. Inson eng rivojlangan asab tizimiga ega. Insonning ruhiy salomatligining o'ziga xos xususiyati uning hayotining ko'plab ichki jarayonlarini bilishdir. Ong inson miyasining funktsiyasidir.

Haqiqatning ikkita signalizatsiya tizimi

Odamlarning yuqori asabiy faoliyati hayvonlarning yuqori asabiy faolligidan sezilarli darajada farq qiladi. Insonda uning ijtimoiy va mehnat faoliyati jarayonida printsipial jihatdan yangi signal tizimi paydo bo'ladi va rivojlanishning yuqori darajasiga etadi.

Ikkinchi signal tizimi (so'z) tufayli odamlar hayvonlarga qaraganda tezroq vaqtinchalik aloqalarni hosil qiladi, chunki so'z ob'ektning ijtimoiy rivojlangan ma'nosini o'z ichiga oladi. Vaqtinchalik inson nerv birikmalari ancha barqaror va ko'p yillar davomida saqlanib qoladi.

So'z atrofdagi voqelikni bilish vositasi, uning muhim xususiyatlarining umumlashtirilgan va bilvosita aksidir. "Asab faoliyatining yangi printsipi - chalg'itish va shu bilan birga son-sanoqsiz signallarni umumlashtirish - bu atrofdagi dunyoda cheksiz yo'nalishni belgilovchi va insonning eng yuqori moslashuvini - fanni yaratadigan printsip" so'zi bilan.

Shartli qo'zg'atuvchi sifatida so'zning harakati bevosita birlamchi signal stimuli bilan bir xil kuchga ega bo'lishi mumkin. So'zlar nafaqat aqliy, balki fiziologik jarayonlarga ham ta'sir qiladi (bu taklif va o'z-o'zini gipnozga asoslanadi).

Ikkinchi signal tizimi ikkita funktsiyaga ega - kommunikativ (u odamlar o'rtasidagi aloqani ta'minlaydi) va ob'ektiv naqshlarni aks ettirish funktsiyasi. So‘z predmetga faqat nom beribgina qolmay, balki umumlashtirishni ham o‘z ichiga oladi.

Ikkinchi signal tizimi ovozli, ko'rinadigan (yozma) va og'zaki so'zlarni o'z ichiga oladi.

I SS - o'ziga xos (ob'ektiv) fikrlash va hissiyotlarning fiziologik asosi; va II SSD mavhum (mavhum) fikrlashning asosidir. Odamlardagi signal tizimlarining birgalikdagi faoliyati psixikaning fiziologik asosi, psixikaning mohiyati sifatida aks ettirishning ijtimoiy-tarixiy darajasining asosi va tasvir va signallarning tasvirga aylanishidir.

II SS inson xulq-atvorining eng yuqori regulyatoridir. II SS, I SS bilan o'zaro aloqada bo'lib, voqelikni aks ettirishning aniq insoniy shakllarining fiziologik asosi bo'lib xizmat qiladi - insonning nafaqat organizm sifatida, balki ijtimoiy-tarixiy faoliyat sub'ekti sifatida maqsadli, tizimli faoliyatini tartibga soluvchi ongli aks. .

Signal tizimlari nuqtai nazaridan, inson GNI o'z mexanizmining uchta darajasiga ega:

birinchi daraja ongsiz, u shartsiz reflekslarga asoslangan;
ikkinchi daraja - ongsiz, uning asosi I SS;
uchinchi daraja ongli, uning asosi II SS.

Nutq inson miyasining voqelikni aks ettirish qobiliyatini sezilarli darajada oshirdi. U tahlil va sintezning eng yuqori shakllarini taqdim etdi.

Muayyan ob'ekt haqida signal berish orqali so'z uni boshqalar guruhidan ajratib turadi. Bu so'zning analitik vazifasidir. Shu bilan birga, tirnash xususiyati beruvchi so'z ham shaxs uchun umumiy ma'noga ega. Bu uning sintetik funktsiyasining namoyonidir.

Umumlashtirishning orttirilgan murakkab shakllarining fiziologik mexanizmi signallar signali sifatida so'zning xususiyatlarida odamlarga xosdir. Bu sifatdagi so`z o`zining ishtiroki va ko`p sonli vaqtinchalik bog`lanishlar hosil bo`lishi tufayli hosil bo`ladi. Umumlashtirish darajasini doimiy, barqaror kategoriya sifatida ko'rib chiqish mumkin emas, chunki u o'zgaradi va ayniqsa muhimi, o'quvchilarning o'qish jarayonida vaqtinchalik aloqalarini shakllantirish shartlariga bog'liq. Fiziologik jihatdan umumlashtirish va abstraktsiya ikki tamoyilga asoslanadi:

izchillikni shakllantirish;
signal tasvirini bosqichma-bosqich kamaytirish.

Umumlashtirish jarayoni mexanizmining mohiyati haqidagi ushbu fikrlarga asoslanib, yangi tushunchalarni shakllantirish asoslari g'oyasi ham tushunarli bo'lib chiqadi. Bunday holda, so'zlarning turli darajadagi integratorlarga aylanishini maktab o'quvchilari o'rtasida kengroq tushunchalarni rivojlantirish deb hisoblash kerak. Bunday o'zgarishlar tobora murakkab tizimni qurishga va integratsiya doirasini yanada kengroq rivojlantirishga olib keladi. Bu tizimga kiruvchi shartli bog`lanishlarning susayishi integratsiya doirasini toraytiradi va natijada yangi tushunchalar shakllanishini murakkablashtiradi. Bundan kelib chiqadiki, tushunchalarning fiziologik ma'noda shakllanishi refleks xarakterga ega, ya'ni. uning asosi shartli nutq signaliga adekvat shartsiz refleksni mustahkamlash bilan vaqtinchalik aloqalarni shakllantirishdir.

Boshlang'ich maktab yoshidagi bolada ikkinchi signal tizimining etarli darajada rivojlanmaganligi tufayli vizual fikrlash ustunlik qiladi va shuning uchun u asosan vizual-majoziy xususiyatga ega. Biroq, ikkinchi signal tizimining rivojlanishi bilan birga, bolada nazariy, mavhum fikrlash rivojlana boshlaydi.

Signal tizimlarining o'zaro ta'siri aniq va mavhumning shakllanishida eng muhim omil hisoblanadi. Signal tizimlari o'rtasidagi munosabatlarni o'rnatish jarayonida aralashuvlar asosan eng zaif ikkinchi signalizatsiya tizimi tufayli yuzaga kelishi mumkin. Shunday qilib, masalan, ikkinchi signal tizimining rivojlanishiga hissa qo'shadigan stimullar bo'lmasa, bolaning aqliy faoliyati kechiktiriladi va birinchi signal tizimi (majoziy, aniq fikrlash) uning atrof-muhit bilan munosabatlarini baholash tizimi bo'lib qoladi. . Shu bilan birga, o'qituvchining bolaning mavhum qobiliyatlarini imkon qadar erta namoyon bo'lishiga majburlash istagi, bu bolaning erishgan aqliy rivojlanish darajasiga mos kelmasdan, ikkinchi signal tizimining namoyon bo'lishiga olib kelishi mumkin. Bunday holda, birinchi signalizatsiya tizimi ikkinchi signal tizimining nazoratidan chiqib ketadi, bu bolaning xatti-harakatlaridagi reaktsiyalaridan osongina ko'rinadi: uning fikrlash qobiliyati buziladi, argument mantiqiy emas, balki ziddiyatli, hissiy jihatdan zaryadlangan bo'ladi. Bunday bolalarda xulq-atvorning buzilishi, norozilik, ko'z yoshlari va tajovuzkorliklari tezda rivojlanadi.

Signal tizimlari o'rtasidagi munosabatlarning buzilishi pedagogik usullar yordamida bartaraf etilishi mumkin. Bunga A.S.Makarenko qo`llagan vosita va usullarni misol qilib keltirish mumkin. So'zlar bilan ta'sir qilish (ikkinchi signal tizimi orqali) va harakat bilan mustahkamlash (birinchi signal tizimi orqali) u hatto juda "qiyin" bolalarda ham xatti-harakatlarni normallashtirishga muvaffaq bo'ldi. A.S.Makarenko bolaning rivojlanishidagi asosiy narsa uning turli faol faoliyatini (kognitiv, mehnat, o'yin va boshqalar) mohirona tashkil etish deb hisoblagan. Signal tizimlarining o'zaro ta'siri bunday faoliyatning shakllanishiga yordam beradi va, shubhasiz, bu, qo'shimcha ravishda, axloqiy tarbiyaning zaruriy rivojlanishini ta'minlaydi.

Ikkinchi signal tizimi charchoq va inhibisyonga osonroq duchor bo'ladi. Shuning uchun boshlang'ich sinflarda sinflar shunday tuzilishi kerakki, ikkinchi signal tizimining (masalan, ) ustun faolligini talab qiladigan darslar birinchi signalizatsiya tizimining faolligi ustun bo'lgan darslar bilan almashinadi (masalan, tabiatshunoslik).

Signal tizimlarini o'rganish pedagogika uchun ham muhim ahamiyatga ega, chunki u o'qituvchiga o'quv jarayonida og'zaki tushuntirish va vizualizatsiya o'rtasidagi zarur o'zaro ta'sirni o'rnatish, o'quvchilarni konkretni abstrakt bilan to'g'ri bog'lash qobiliyatini tarbiyalash uchun katta imkoniyatlar yaratadi. O'qituvchining "tirik so'zi" allaqachon aniqlik vositasidir. So'zni o'zlashtirish san'ati, eng avvalo, o'quvchilarda jonli g'oyani, o'qituvchi gapirayotgan narsaning "jonli tasvirini" uyg'ota olishda yotadi. Busiz o'qituvchining hikoyasi doimo zerikarli, qiziq emas va o'quvchilar xotirasida yomon saqlanib qoladi. So'z va tasvirlarning mohirona uyg'unligi o'qituvchining amaliyotida ham muhimdir. Maktab uslubiy amaliyotida, asosan, boshlang'ich sinflarda o'qitishga taalluqli ko'rgazmali o'qitishning shubhasiz afzalliklariga qat'iy ishonch paydo bo'ldi. Darhaqiqat, ta'lim jarayonida ob'ektning ko'rinishi ham o'rganish ob'ekti, ham o'quv jarayonida o'quvchilar tomonidan olingan bilimlar manbai sifatida ishlaydi. Vizual ta'lim o'quvchilarning turli faoliyatini tashkil etish vositasi bo'lib, o'qituvchi tomonidan ta'limning eng samarali, qulay va bolalar rivojlanishiga hissa qo'shishini ta'minlash uchun foydalaniladi. So'z va ko'rgazmali qurollarning birgalikdagi ta'siri o'quvchilarning diqqatini jalb qilishga yordam beradi va o'rganilayotgan masalada ularni qo'llab-quvvatlaydi.

So'zning ko'rinuvchanlik bilan birikmasi eng keng tarqalgan shakllardan birini oladi: so'z talaba faoliyati uchun shartli signal sifatida ishlaydi, masalan, dastur masalasini o'rganishni boshlash uchun signal sifatida, ko'rish esa idrok etish vositasi bo'lib xizmat qiladi. . Bundan tashqari, hodisaning mohiyati talabalar tomonidan og'zaki tushuntirish orqali idrok qilinadi va vizualizatsiya faqat tushuntirilayotgan narsaning to'g'riligini tasdiqlash vositasi bo'lib xizmat qiladi va bunga ishonch hosil qiladi. O'qituvchi har bir usulni alohida yoki ikkalasini birgalikda qo'llashi mumkin, lekin fiziologik jihatdan ular bir ma'noli emasligini doimo yodda tutish kerak. Agar o'quvchilarda vizualizatsiyani qo'llashning birinchi usulida birinchi signal tizimining rivojlanishi ustun bo'lib chiqsa, bu o'rganilayotgan ob'ekt yoki hodisa haqida aniq tasavvurni shakllantirishda ifodalangan bo'lsa, ikkinchisida , aksincha, ikkinchi signal tizimi bu erda katta rol o'ynaydigan mavhum g'oyaning shakllanishida ifodalangan ustun rivojlanishni oladi, chunki vizual faqat mavhum fikrni tasdiqlaydi. Ushbu usullarning har birini to'g'ri qo'llash orqali birinchi va ikkinchi signalizatsiya tizimlari o'rtasidagi istalgan munosabatlarga hech birini ustunlik qilmasdan erishish mumkin. Aks holda o‘quvchida faqat konkret narsani idrok etish qobiliyati yanada rivojlangan bo‘ladi, keyin esa har safar zarurat uni mavhumlashtirish qobiliyatidan yoki balki, aksincha, faqat idrok etish qobiliyatidan foydalanishga majbur qilganda qiyin ahvolga tushib qoladi. referat talabani har safar ma'lum bir materialga murojaat qilishi kerak bo'lgan qiyin ahvolga soladi. Binobarin, og'zaki tushuntirishning vizualizatsiya bilan uyg'unligi pedagogikaga xizmat qilishi mumkin va faqat o'qituvchi odamlarning atrof-muhit haqidagi aniq va mavhum g'oyalarini ifodalovchi voqelikning birinchi va ikkinchi signal tizimlari o'rtasida zarur munosabatlarni o'rnatish uchun vositalarni topsa samarali bo'lishi mumkin.

Asab tizimi tananing etakchi fiziologik tizimidir. Busiz son-sanoqsiz hujayralar, to'qimalar va organlarni bitta gormonal ishlaydigan yaxlitlikka ulash mumkin emas edi.

Funktsional asab tizimi "shartli" ikki turga bo'linadi:

Shunday qilib, asab tizimining faoliyati tufayli biz o'zimizni o'rab turgan dunyo bilan bog'lanamiz, biz uning mukammalligiga qoyil qolamiz, moddiy hodisalar sirlarini o'rganamiz. Nihoyat, asab tizimining faoliyati tufayli inson atrofdagi tabiatga faol ta'sir ko'rsatishi va uni kerakli yo'nalishga aylantirishi mumkin.

Psixika miya yarim korteksining faoliyati mahsulidir. Bu faoliyat yuqori asabiy faoliyat deb ataladi. I.M.Sechenov va I.P.Pavlov va ularning izdoshlari tomonidan kashf etilgan oliy nerv faoliyati tamoyillari va qonuniyatlari hozirgi zamon psixologiyasining tabiiy ilmiy asosi hisoblanadi. Yuqori nerv faoliyatining qonuniyatlarini ko'rib chiqishdan oldin, asab tizimining tuzilishi va funktsiyasi bilan tanishamiz.

Rivojlanishning eng yuqori bosqichida markaziy asab tizimi yana bir funktsiyani oladi: u bo'ladi aqliy faoliyat organi, unda fiziologik jarayonlarga asoslanib, paydo bo'ladi sezgilar, hislar va tafakkur paydo bo'ladi. Inson miyasi ijtimoiy hayot, odamlarning bir-biri bilan muloqot qilish, tabiat va jamiyat qonunlarini bilish va ulardan ijtimoiy amaliyotda foydalanish imkoniyatini ta'minlaydigan organdir..

Nerv sistemasi faoliyatining asosiy shakli hisoblanadi refleks. Barcha reflekslar odatda shartsiz va shartli bo'linadi.

Shartsiz reflekslar - Bular organizmning tug'ma, genetik jihatdan dasturlashtirilgan reaktsiyalari bo'lib, barcha hayvonlar va odamlarga xosdir. Bu reflekslarning refleks yoylari prenatal rivojlanish jarayonida, ayrim hollarda esa tug'ruqdan keyingi rivojlanish jarayonida shakllanadi. Masalan, tug'ma jinsiy reflekslar, nihoyat, o'smirlik davridagi balog'at yoshidagina odamda shakllanadi. Shartsiz reflekslar asosan markaziy asab tizimining subkortikal bo'limlari orqali o'tadigan konservativ, ozgina o'zgaruvchan refleks yoylariga ega. Ko'p shartsiz reflekslar jarayonida korteksning ishtiroki ixtiyoriydir.

Shartli reflekslar - o'rganish (tajriba) natijasida rivojlangan yuqori hayvonlar va odamlarning individual, orttirilgan reaktsiyalari. Shartli reflekslar har doim individual ravishda o'ziga xosdir. Shartli reflekslarning refleks yoylari tug'ruqdan keyingi ontogenez jarayonida hosil bo'ladi. Ular yuqori harakatchanlik va atrof-muhit omillari ta'sirida o'zgarish qobiliyati bilan ajralib turadi. Shartli reflekslarning refleks yoylari miyaning eng yuqori qismidan - miya yarim korteksidan o'tadi.

Shartsiz reflekslarning tasnifi.

Shartsiz reflekslarni tasniflash masalasi hali ham ochiq qolmoqda, garchi bu reaktsiyalarning asosiy turlari yaxshi ma'lum. Keling, ba'zi muhim shartsiz inson reflekslariga to'xtalib o'tamiz.

1. Ovqatlanish reflekslari. Misol uchun, oziq-ovqat og'iz bo'shlig'iga kirganda tupurik yoki yangi tug'ilgan chaqaloqdagi so'rish refleksi.

2. Himoya reflekslari. Tanani turli xil salbiy ta'sirlardan himoya qiluvchi reflekslar, ularga barmoq og'riqli tirnash xususiyati bilan qo'lni tortib olish refleksi misol bo'lishi mumkin.

3. Orientatsiya reflekslari.Har qanday yangi kutilmagan qo’zg’atuvchi odam e’tiborini tortadi.

4. O'yin reflekslari. Shartsiz reflekslarning bu turi hayvonot olamining turli vakillarida keng tarqalgan va adaptiv ahamiyatga ham ega. Misol: kuchukchalar o'ynaydi. Ular bir-birlarini ovlashadi, yashirincha kirib, "dushmanlariga" hujum qilishadi. Shunday qilib, o'yin davomida hayvon mumkin bo'lgan hayotiy vaziyatlarning modellarini yaratadi va turli xil hayotiy kutilmagan hodisalarga "tayyorgarlik" qiladi.

Bolalar o'yinlari o'zining biologik asoslarini saqlab qolgan holda yangi sifat xususiyatlariga ega bo'ladi - u dunyoni bilishning faol quroliga aylanadi va insonning boshqa har qanday faoliyati kabi ijtimoiy xususiyatga ega bo'ladi. O'yin kelajakdagi ish va ijodiy faoliyat uchun birinchi tayyorgarlikdir.

Bolaning o'yin faoliyati tug'ruqdan keyingi rivojlanishning 3-5 oyligidan boshlab paydo bo'ladi va uning tanasining tuzilishi haqidagi g'oyalarini rivojlantirish va keyinchalik o'zini atrofdagi voqelikdan izolyatsiya qilish asosida yotadi. 7-8 oyligida o'yin faoliyati "taqlid qiluvchi yoki tarbiyaviy" xususiyatga ega bo'lib, nutqni rivojlantirishga, bolaning hissiy sohasini yaxshilashga va uning atrofdagi voqelik haqidagi g'oyalarini boyitishga yordam beradi. Bir yarim yoshdan boshlab bolaning o'yinlari tobora murakkablashadi, ona va bolaga yaqin bo'lgan boshqa odamlar o'yin vaziyatlariga kiritiladi va shu bilan shaxslararo, ijtimoiy munosabatlarning shakllanishi uchun asoslar yaratiladi.

Shuni ham ta'kidlash kerakki, jinsiy va ota-onaning nasl tug'ilishi va oziqlanishi bilan bog'liq shartsiz reflekslar, tananing kosmosdagi harakati va muvozanatini ta'minlaydigan reflekslar va tananing gomeostazini saqlaydigan reflekslar.

Murakkab, shartsiz refleks faoliyati instinktlar, uning biologik tabiati uning tafsilotlarida noaniq bo'lib qolmoqda. Soddalashtirilgan shaklda instinktlar sifatida ifodalanishi mumkin oddiy tug'ma reflekslarning o'zaro bog'langan murakkab seriyasi.

Shartli refleksni shakllantirish uchun quyidagi asosiy shartlar zarur::

1. Shartli qo'zg'atuvchining mavjudligi

2. Shartsiz mustahkamlashning mavjudligi;

Shartli qo'zg'atuvchi har doim shartsiz kuchaytirishdan biroz oldin bo'lishi kerak, ya'ni biologik ahamiyatga ega signal bo'lib xizmat qilishi kerak, shartli qo'zg'atuvchi o'z ta'sirining kuchiga ko'ra, shartsiz qo'zg'atuvchidan zaifroq bo'lishi kerak; nihoyat, shartli refleksni shakllantirish uchun asab tizimining normal (faol) funktsional holati, ayniqsa uning etakchi qismi - miya zarur. Har qanday o'zgarish shartli stimul bo'lishi mumkin! Shartli refleks faolligini shakllantirishga yordam beradigan kuchli omillar rag'batlantirish Va jazo. Shu bilan birga, biz "mukofot" va "jazo" so'zlarini oddiygina "ochlikni qondirish" yoki "og'riqli ta'sir" emas, balki kengroq ma'noda tushunamiz. Aynan shu ma’noda bu omillar bolani o‘qitish va tarbiyalash jarayonida keng qo‘llanilib, ularning samarali harakatini har bir o‘qituvchi va ota-ona yaxshi biladi. To'g'ri, 3 yoshgacha bo'lgan davrda "oziq-ovqatlarni mustahkamlash" ham bolada foydali reflekslarni rivojlantirish uchun muhim ahamiyatga ega. Biroq, foydali shartli reflekslarni rivojlantirishda mustahkamlash sifatida "og'zaki rag'batlantirish" etakchi ahamiyatga ega bo'ladi. Tajribalar shuni ko'rsatadiki, 5 yoshdan oshgan bolalarda maqtovlar yordamida siz 100 yoshda har qanday foydali refleksni rivojlantirishingiz mumkin. % holatlar.

Shunday qilib, tarbiyaviy ish, o'z mohiyatiga ko'ra, har doim bolalar va o'smirlarda turli shartli refleks reaktsiyalar yoki ularning murakkab o'zaro bog'liq tizimlarini rivojlanishi bilan bog'liq.

Shartli reflekslarni ularning ko'pligi sababli tasniflash qiyin. Farqlash Eksterotseptiv shartli reflekslar, eksterotseptorlarning tirnash xususiyati paytida hosil bo'lgan; interotseptiv reflekslar, ichki organlarda joylashgan retseptorlarning tirnash xususiyati natijasida hosil bo'lgan; Va proprioseptiv , mushak retseptorlarining tirnash xususiyati natijasida kelib chiqadi.

Ajratish tabiiy va sun'iy shartli reflekslar. Birinchisi retseptorlarga tabiiy shartsiz qo'zg'atuvchilarning ta'siridan, ikkinchisi - befarq qo'zg'atuvchilarning ta'siridan hosil bo'ladi. Masalan, bolada o‘zi yoqtirgan konfetni ko‘rganda tupurik chiqishi tabiiy shartli refleks, och bolada ovqat idishlarini ko‘rganda paydo bo‘ladigan so‘lak ajralishi esa sun’iy refleks hisoblanadi.

Ijobiy va salbiy shartli reflekslarning o'zaro ta'siri tananing tashqi muhit bilan adekvat o'zaro ta'siri uchun muhimdir. Bola xatti-harakatlarining intizom kabi muhim xususiyati aynan shu reflekslarning o'zaro ta'siri bilan bog'liq. Jismoniy tarbiya darslarida o'z-o'zini saqlash reaktsiyalari va qo'rquv hissini bostirish uchun, masalan, notekis barlarda gimnastika mashqlarini bajarishda, o'quvchilarning himoyaviy salbiy shartli reflekslari inhibe qilinadi va ijobiy motorli reflekslar faollashadi.

Vaqt uchun shartli reflekslar alohida o'rin egallaydi , shakllanishi bir vaqtning o'zida muntazam ravishda takrorlanadigan stimullar bilan bog'liq, masalan, oziq-ovqat iste'mol qilish. Shuning uchun ovqatlanish vaqtida ovqat hazm qilish organlarining funktsional faolligi oshadi, bu biologik ma'noga ega. Fiziologik jarayonlarning bunday ritmikligi maktabgacha va maktab yoshidagi bolalarning kun tartibini oqilona tashkil etishning asosini tashkil etadi va kattalarning yuqori samarali faoliyatining zaruriy omilidir. Vaqt uchun reflekslar, shubhasiz, shartli reflekslar deb ataladigan bir guruh sifatida tasniflanishi kerak. Bu reflekslar shartli qo'zg'atuvchining yakuniy ta'siridan 10-20 s keyin shartsiz mustahkamlash berilsa, rivojlanadi. Ba'zi hollarda 1-2 daqiqalik pauzadan keyin ham iz reflekslarini rivojlantirish mumkin.

Bolaning hayotida taqlid reflekslari muhim ahamiyatga ega. , ular ham shartli reflekslarning bir turi hisoblanadi. Ularni ishlab chiqish uchun eksperimentda qatnashish shart emas, uning "tomoshabini" bo'lish kifoya.

Miya yarim korteksining faoliyati bir qator tamoyil va qonuniyatlarga bo'ysunadi. Asosiylarini birinchi bo'lib I.P.Pavlov o'rnatgan. Hozirgi vaqtda Pavlov ta'limotining ba'zi qoidalari aniqlangan, ishlab chiqilgan va ularning ba'zilari qayta ko'rib chiqilgan. Biroq, zamonaviy neyrofiziologiya asoslarini o'zlashtirish uchun Pavlovian ta'limotining asosiy qoidalari bilan tanishish kerak.

Oliy nerv faoliyatining analitik-sintetik printsipi. I.P.Pavlov tomonidan belgilab qo'yilganidek, miya yarim korteksi faoliyatining asosiy fundamental printsipi analitik-sintetik printsipdir. Muhitda orientatsiya uning individual xossalarini, tomonlarini, xususiyatlarini ajratish (tahlil qilish) va bu xususiyatlarni organizm uchun foydali yoki zararli bo'lgan narsalar bilan birlashtirish, bog'lash (sintez) bilan bog'liq. Sintez - bu bog'lanishlarning yopilishi, tahlil esa bir qo'zg'atuvchining boshqasidan tobora nozik ajralishidir.

Miya yarim korteksining analitik va sintetik faoliyati ikkita asabiy jarayonning o'zaro ta'siri orqali amalga oshiriladi: qo'zg'alish va inhibisyon. Bu jarayonlar quyidagi qonunlarga bo'ysunadi.

Nurlanishning qo'zg'alish qonuni. Vujudga uzoq vaqt ta'sir qiladigan juda kuchli (shuningdek, juda zaif) ogohlantirishlar nurlanishni keltirib chiqaradi - qo'zg'alish miya yarim korteksining muhim qismiga tarqalishi.

Faqat o'rtacha quvvatning maqbul stimullari qat'iy mahalliylashtirilgan qo'zg'alish o'choqlarini keltirib chiqaradi, bu muvaffaqiyatli faoliyatning eng muhim shartidir.

Qo'zg'alish konsentratsiyasi qonuni. Vaqt o'tishi bilan ma'lum bir nuqtadan korteksning boshqa zonalariga tarqalgan qo'zg'alish, uning asosiy paydo bo'lgan joyida to'planadi.

Nerv jarayonlarining o'zaro induktsiya qonuni. Bitta asabiy jarayonning o'chog'ining chekkasida har doim qarama-qarshi belgili jarayon sodir bo'ladi.

Agar qo'zg'alish jarayoni korteksning bir sohasida to'plangan bo'lsa, unda induktiv ravishda uning atrofida inhibisyon jarayoni paydo bo'ladi. Konsentrlangan qo'zg'alish qanchalik kuchli bo'lsa, inhibisyon jarayoni shunchalik kuchli va keng tarqalgan.

Bir vaqtning o'zida induktsiya bilan bir qatorda asab jarayonlarining ketma-ket induksiyasi - miyaning bir xil joylarida asabiy jarayonlarning ketma-ket o'zgarishi mavjud.

Faqat qo'zg'alish va inhibisyon jarayonlarining normal nisbati atrof-muhitga adekvat (mos keladigan) xatti-harakatni ta'minlaydi. Ushbu jarayonlar o'rtasidagi nomutanosiblik, ulardan birining ustunligi aqliy tartibga solishda sezilarli buzilishlarni keltirib chiqaradi. Shunday qilib, inhibisyonning ustunligi va uning qo'zg'alish bilan etarli darajada o'zaro ta'siri organizm faoliyatining pasayishiga olib keladi. Hayajonlanishning ustunligi tartibsiz xaotik faoliyatda, haddan tashqari bezovtalikda namoyon bo'lishi mumkin, bu esa faoliyat samaradorligini pasaytiradi. Inhibisyon jarayoni faol asabiy jarayondir. U qo'zg'alish jarayonini ma'lum bir yo'nalishda cheklaydi va boshqaradi, qo'zg'alishning konsentratsiyasi va kontsentratsiyasiga yordam beradi.

Inhibisyon tashqi yoki ichki bo'lishi mumkin. Shunday qilib, agar hayvon to'satdan qandaydir yangi kuchli qo'zg'atuvchiga ta'sir qilsa, u holda hayvonning oldingi faoliyati o'sha paytda inhibe qilinadi. Bu tashqi (shartsiz) inhibisyon. Bunday holda, salbiy induksiya qonuniga ko'ra, qo'zg'alish o'chog'ining paydo bo'lishi korteksning boshqa sohalarini inhibe qilishga olib keladi.

Ichki yoki shartli inhibisyonning turlaridan biri shartli refleksning so'nishidir, agar u shartsiz qo'zg'atuvchi bilan mustahkamlanmagan bo'lsa (o'chishni inhibe qilish). Ushbu turdagi inhibisyon, agar ular yangi sharoitlarda foydasiz bo'lib qolsa, ilgari ishlab chiqilgan reaktsiyalarning to'xtatilishiga olib keladi.

Inhibisyon, shuningdek, miya haddan tashqari qo'zg'alganda ham sodir bo'ladi. Bu asab hujayralarini charchoqdan himoya qiladi. Ushbu turdagi inhibisyon himoya inhibisyon deb ataladi.

Bosh miya po‘stlog‘ining analitik faoliyati, o‘z xossalari bo‘yicha o‘xshash predmet va hodisalarni farqlash qobiliyati ham inhibisyonning ichki turiga asoslanadi. Demak, masalan, hayvon ellipsga shartli refleks hosil qilganda, u avval ellipsga ham, aylanaga ham reaksiyaga kirishadi. Umumlashtirish sodir bo'ladi, shunga o'xshash stimullarning birlamchi umumlashtirilishi. Ammo, agar siz doimiy ravishda ellipsning taqdimotini oziq-ovqat stimulyatori bilan kuzatib borsangiz va aylana ko'rinishini kuchaytirmasangiz, unda hayvon asta-sekin ellipsni aylanadan ajratishni (farqlashni) boshlaydi (aylanaga reaktsiya inhibe qilinadi). Tahlil va differensiatsiya asosida yotgan bunday inhibisyon differensial inhibisyon deb ataladi. Bu hayvonning harakatlarini aniqlaydi, uni atrof-muhitga ko'proq moslashtiradi.

Tajribalar shuni ko'rsatadiki, agar itda ma'lum bir ketma-ketlikda takrorlanadigan turli xil qo'zg'atuvchilarga bir qator reflekslar paydo bo'lsa, vaqt o'tishi bilan hayvon faqat bitta boshlang'ich stimulga duchor bo'lganda butun javob tizimini qayta ishlab chiqaradi. Reaksiyalarning ma'lum bir ketma-ketligining barqaror birlashuvi dinamik stereotip deb ataladi (yunoncha "stereos" - qattiq va "matbaa xatolar" - tasma).

Organizm reaktsiyalar tizimini ishlab chiqish orqali stereotipik ravishda takrorlanadigan tashqi ta'sirlarga moslashadi. Dinamik stereotip - inson aqliy faoliyatining ko'plab hodisalarining fiziologik asosi, masalan, ko'nikmalar, odatlar, orttirilgan ehtiyojlar va boshqalar. Dinamik stereotiplar majmuasi shaxs xatti-harakatlarining barqaror xususiyatlarining fiziologik asosini ifodalaydi.

Dinamik stereotip - bu miya faoliyatining maxsus printsipi - tizimlilikning ifodasidir. Bu tamoyil shundan iboratki, miya murakkab atrof-muhit ta'siriga individual izolyatsiya qilingan stimullar seriyasi sifatida emas, balki yaxlit tizim sifatida javob beradi. Tashqi stereotip - ta'sirlarning qat'iy ketma-ketligi ichki neyrodinamik stereotipda aks etadi. Tashqi stereotiplar - barcha integral ob'ektlar va hodisalar (ular har doim ma'lum xususiyatlar to'plamini ifodalaydi): tanish muhit, voqealar ketma-ketligi, turmush tarzi va boshqalar.

Odatiy stereotipni buzish har doim kuchli asabiy taranglikni keltirib chiqaradi (sub'ektiv ravishda bu melankoliya, tushkunlik, asabiylashish, asabiylashish va hokazolarda namoyon bo'ladi). Qadimgi stereotipni buzish qanchalik qiyin bo'lmasin, yangi sharoitlar yangi stereotipni hosil qiladi (shuning uchun u dinamik deb ataladi). Qayta-qayta ishlash natijasida u tobora mustahkamlanib boradi va o'z navbatida o'zgarishi tobora qiyinlashadi.

Dinamik stereotiplar ayniqsa keksa odamlarda va asabiy faoliyatning zaif turi bo'lgan, asabiy jarayonlarning harakatchanligi pasaygan odamlarda barqarordir.

Asab ishidan xalos bo'lishga olib keladigan odatiy harakatlar tizimi sub'ektiv ravishda ijobiy his-tuyg'ular shaklida seziladi. "Streotipni o'rnatish, o'rnatishni yakunlash, stereotipni qo'llab-quvvatlash va uni buzish jarayonlari sub'ektiv ravishda turli xil ijobiy va salbiy his-tuyg'ulardir."

I.P.Pavlov hayvonlar bilan oʻtkazgan tajribalarida baʼzi hayvonlarda ijobiy shartli reflekslar tez, tormozlovchi reflekslar esa sekin hosil boʻlishini aniqladi. Boshqa hayvonlarda, aksincha, ijobiy shartli reflekslar sekin, inhibitiv reflekslar tezroq rivojlanadi. Hayvonlarning uchinchi guruhida ikkala refleks ham oson rivojlanadi va mustahkam o'rnatiladi. Shunday qilib, ma'lum qo'zg'atuvchilarning ta'siri nafaqat ularning sifatiga, balki yuqori nerv faoliyatining tipologik xususiyatlariga ham bog'liq ekanligi aniqlandi. Oliy nerv faoliyatining tipologik xususiyatlari deganda alohida shaxslardagi nerv jarayonlari (qo’zg’alish va inhibisyon) kechish dinamikasini tushunamiz. U quyidagi uchta tipologik xususiyat bilan tavsiflanadi:

¨ asabiy jarayonlarning kuchi - qo'zg'alish va inhibisyon paytida asab hujayralarining ishlashi;

¨ asab jarayonlarining muvozanati - qo'zg'alish va inhibisyon jarayonlarining kuchi, ularning muvozanati yoki bir jarayonning ikkinchisidan ustunligi o'rtasidagi bog'liqlik;

¨ asabiy jarayonlarning harakatchanligi - qo'zg'alish va inhibisyon jarayonlarining o'zgarish tezligi.

Yuqoridagi xususiyatlarning kombinatsiyasiga qarab, yuqori asabiy faoliyatning to'rt turi farqlanadi.

Birinchi tur asab jarayonlarining kuchayishi, ularning muvozanati va yuqori harakatchanligi (tirik turi) bilan tavsiflanadi.

Ikkinchi tur asab jarayonlarining kuchayishi bilan tavsiflanadi, lekin ular muvozanatli emas, qo'zg'alish jarayoni tormozlash jarayonidan ustun turadi, bu jarayonlar harakatchan (nazoratsiz tip).

Uchinchi tur asabiy jarayonlarning kuchayishi, ularning muvozanati, ammo harakatchanligi pastligi (tinch turi) bilan tavsiflanadi.

To'rtinchi tur asabiy jarayonlarning kuchayishi va harakatchanlikning pasayishi (zaif tip) bilan tavsiflanadi.

Shunday qilib, yuqori asabiy faoliyat turi - bu ma'lum bir shaxsning eng yuqori birinchi faoliyatiga xos bo'lgan qo'zg'alish va inhibisyonning barqaror xususiyatlarining ma'lum kombinatsiyasi.

Yuqori asabiy faoliyatning har xil turlari to'rtta temperament asosida yotadi: sanguine, xolerik, flegmatik, melanxolik.

Insonlarda oliy nerv faoliyatining o'ziga xos xususiyatlari Yuqorida ko'rib chiqilgan oliy nerv faoliyatining tamoyillari va qonuniyatlari hayvonlar uchun ham, odamlar uchun ham umumiydir. Biroq, odamlarning yuqori asabiy faoliyati hayvonlarning yuqori asabiy faolligidan sezilarli darajada farq qiladi. Insonda uning ijtimoiy va mehnat faoliyati jarayonida printsipial jihatdan yangi signal tizimi paydo bo'ladi va rivojlanishning yuqori darajasiga etadi.

Birinchi haqiqat signalizatsiya tizimi- bu bizning bevosita sezgilarimiz, in'ikoslarimiz, atrofdagi olamning o'ziga xos ob'ektlari va hodisalari haqidagi taassurotlarimiz tizimi. So'z (nutq) ikkinchi signal tizimidir (signal signali). U birinchi signalizatsiya tizimi asosida paydo bo'lgan va rivojlangan va faqat u bilan yaqin aloqada muhim ahamiyatga ega. Ikkinchi signal tizimi (so'z) tufayli odamlar hayvonlarga qaraganda tezroq vaqtinchalik aloqalarni hosil qiladi, chunki so'z ob'ektning ijtimoiy rivojlangan ma'nosini o'z ichiga oladi. Vaqtinchalik inson asabiy aloqalari ancha barqaror va ko'p yillar davomida mustahkamlanmasdan qoladi.

1. I.M. Sechenov va I.P. Pavlov, GNI ta'limotining asoschilari.

2. Shartsiz reflekslar.

3. Shartli reflekslar.

4. Vaqtinchalik aloqani shakllantirish mexanizmi.

5. Shartli reflekslarni inhibe qilish.

6. Inson YaIMning xususiyatlari.

7. Xulq-atvor aktining funksional tizimi.

ULAR. Sechenov va I.P. Pavlov, GNI ta'limotining asoschilari. VND - miya yarim korteksining faoliyati va unga eng yaqin bo'lgan subkortikal shakllanishlar, yuqori darajada tashkil etilgan hayvonlar va odamlarning atrof-muhitga eng mukammal moslashishini ta'minlaydi.

Korteksning refleks faolligi masalasi birinchi marta rus fiziologiyasining asoschisi I.M. Sechenov "Miya reflekslari" kitobida (1863). U insonning barcha faoliyati, shu jumladan aqliy (aqliy) ham miya ishtirokida refleksli tarzda amalga oshiriladi, deb hisoblagan. Sechenov qarashlarining to'g'riligi keyinchalik I. P. Pavlovning eksperimental tadqiqotlari bilan tasdiqlandi. U shartli reflekslarni kashf etdi - GNI asosi.

Tananing turli ogohlantirishlarga barcha refleks reaktsiyalari I.P. Pavlov ularni ikki guruhga ajratdi: shartsiz va shartli.

Shartsiz reflekslar- bu reflekslar tug'ma va irsiydir. Ularning eng murakkablari instinktlar (asalarilar uyalar, qushlar uyalar qurish) deb ataladi. Shartsiz reflekslar katta doimiylik bilan ajralib turadi. Bunday reflekslarga so'rish, yutish, ko'z qorachig'i va turli xil himoya reflekslari kiradi. Ular turli ogohlantirishlarga javoban shakllanadi. Shunday qilib, tupurik refleksi tilning ta'mli kurtaklari oziq-ovqat bilan bezovtalanganda paydo bo'ladi. Hosil bo`lgan qo`zg`alish sezgi nervlari bo`ylab so`lak ajralish markazi joylashgan medulla oblongataga uzatiladi, u yerdan harakat nervlari orqali so`lak bezlarigacha o`tib, ularning sekretsiyasini keltirib chiqaradi. Shartsiz reflekslarning nerv markazlari miya va orqa miyaning turli qismlarida yotadi. Ularni amalga oshirish uchun miya yarim korteksining ishtiroki shart emas. Shartsiz reflekslar asosida turli organlar va tizimlarning faoliyatini tartibga solish va muvofiqlashtirish amalga oshiriladi va organizmning mavjudligi qo'llab-quvvatlanadi.

Biroq, shartsiz reflekslar yordamida organizm o'zgaruvchan atrof-muhit sharoitlariga moslasha olmaydi. Hayotiy funktsiyalarni saqlash va atrof-muhit sharoitlariga moslashish miya yarim korteksida shartli reflekslarning shakllanishi tufayli amalga oshiriladi.

Shartli reflekslar. Bu markaziy asab tizimining yuqori qismlarida (miya po'stlog'i) vaqtinchalik nerv birikmalarining shakllanishi tufayli insonning hayoti davomida rivojlangan reflekslardir.

Shartli reflekslarning shakllanishi uchun quyidagi shartlar zarur: 1) ikkita stimulning mavjudligi - befarq, ya'ni. ular shartli qilishni xohlaydigan va shartsiz, tananing ba'zi faoliyatini, masalan, tupurik (ovqat) sekretsiyasini keltirib chiqaradi; 2) befarq qo'zg'atuvchi (yorug'lik, tovush va boshqalar) shartsizdan oldin bo'lishi kerak (masalan, avval yorug'lik, ikki soniyadan keyin ovqat berish kerak); 3) shartsiz qo'zg'atuvchi shartlidan kuchliroq bo'lishi kerak (oziq-ovqat markazining qo'zg'aluvchanligi past bo'lgan yaxshi oziqlangan it uchun qo'ng'iroq shartli oziq-ovqat qo'zg'atuvchisiga aylanmaydi); 4) chalg'ituvchi, begona stimullarning yo'qligi; 5) korteksning kuchli holati.

Vaqtinchalik aloqani shakllantirish mexanizmi. I.P.ning g'oyalariga ko'ra. Pavlov, shartsiz qo'zg'atuvchi (oziq-ovqat) ta'sirida va korteksning oziq-ovqat markazi va medulla oblongatasining tupurik markazining qo'zg'alishi tufayli tuprik reaktsiyasi paydo bo'ladi. Vizual stimulga duchor bo'lganda, qo'zg'alish markazi korteksning vizual sohasida paydo bo'ladi. Shartli va shartsiz qo'zg'atuvchilarning harakati vaqtga to'g'ri kelganda, korteksning oziq-ovqat va ko'rish markazlari o'rtasida vaqtinchalik aloqa o'rnatiladi.

Shartli refleks rivojlanganda yorug'lik qo'zg'atuvchisi ta'sirida ko'rish markazida paydo bo'lgan qo'zg'alish oziq-ovqat markaziga tarqaladi va oziq-ovqat markazidan afferent yo'llar bo'ylab so'lak markaziga yuboriladi va so'lak reaktsiyasi paydo bo'ladi.

Shartli refleksning refleks yoyi quyidagi bo'limlarni o'z ichiga oladi: shartli qo'zg'atuvchiga javob beruvchi retseptor; sezgir nerv va uning subkortikal shakllanishlar bilan mos keladigan ko'tarilish yo'li; shartli stimulni idrok etuvchi korteks maydoni (masalan, ko'rish markazi); shartsiz refleks markazi (oziq-ovqat markazi) bilan bog'liq bo'lgan korteks bo'limi; motor nervi; ishchi organ

Shartli reflekslarni inhibe qilish. Shartli reflekslar nafaqat rivojlanadi, balki inhibisyon natijasida yashash sharoitlari o'zgarganda ham yo'qoladi yoki zaiflashadi. I.P. Pavlov shartli reflekslarni inhibe qilishning ikki turini ajratdi: shartsiz (tashqi) va shartli (ichki). Shartsiz inhibisyon etarli kuchga ega bo'lgan yangi stimulning ta'siri natijasida yuzaga keladi. Bunday holda, miya yarim korteksida qo'zg'alishning yangi o'chog'i paydo bo'ladi, bu esa mavjud qo'zg'alish o'chog'ini inhibe qiladi. Misol uchun, xodim lampochkaning yorug'ligiga itda shartli refleksni ishlab chiqdi va uni ma'ruzada ko'rsatishni xohlaydi. Tajriba muvaffaqiyatsiz tugadi - hech qanday refleks yo'q. Olomon auditoriyaning shovqini, yangi signallar shartli refleks faolligini butunlay o'chiradi / Shartli inhibisyon to'rt xil: 1) so'nish; 2) farqlash; 3) kechikish; 4) shartli tormoz.

Shartli qo'zg'atuvchi shartsiz qo'zg'atuvchi bilan bir necha marta kuchaytirilmasa (chiroq yoqilgan va oziq-ovqat bilan mustahkamlanmagan) so'nishning inhibisyonu sodir bo'ladi.

Agar bitta signal qo'zg'atuvchisi, masalan, "C" notasi shartsiz qo'zg'atuvchi bilan kuchaytirilsa va "S" notasi kuchaytirilmasa, differentsial inhibisyon rivojlanadi. Bir necha marta takrorlangandan so'ng, "do" notasi ijobiy shartli refleksni, "tuz" notasi esa inhibitiv refleksni keltirib chiqaradi.

Kechiktirilgan inhibisyon, ma'lum vaqtdan keyin shartli qo'zg'atuvchi shartsiz qo'zg'atuvchi bilan mustahkamlanganda sodir bo'ladi. Masalan, ular yorug'likni yoqadilar va ovqatni faqat 3 daqiqadan so'ng kuchaytiradilar. Kechiktirilgan inhibisyon ishlab chiqilgandan so'ng tupurikning ajralishi uchinchi daqiqaning oxirida boshlanadi.

Shartli inhibisyon, shartli refleks rivojlangan shartli qo'zg'atuvchiga ba'zi bir befarq qo'zg'atuvchi qo'shilsa va bu yangi murakkab stimul kuchaytirilmagan hollarda yuzaga keladi.

Insonning oliy nerv faoliyatining xususiyatlari. Har qanday hayvonning xatti-harakati odamning xatti-harakatidan oddiyroqdir. Insonning oliy asab faoliyatining xususiyatlari yuqori darajada rivojlangan aqliy faoliyat, ong, nutq va mavhum mantiqiy fikrlash qobiliyatidir. Insonning yuqori asabiy faoliyati tarixan mehnat va zarurat, muloqot jarayonida shakllangan. Odam va hayvonlarning oliy nerv faoliyati xususiyatlariga asoslanib, I.P. Pavlov birinchi va ikkinchi signal tizimlari haqidagi ta'limotni ishlab chiqdi. Hayvonlar va odamlar tashqi dunyodan signallarni mos keladigan sezgi organlari orqali qabul qiladilar. Birinchi signal tizimini tashkil etuvchi vizual, eshitish, hid bilish va boshqa retseptorlardan keladigan to'g'ridan-to'g'ri signallarni tahlil qilish va sintez qilish bilan bog'liq bo'lgan atrofdagi dunyoni idrok etish. Ikkinchi signal tizimi odamlarda nutqning paydo bo'lishi bilan bog'liq holda paydo bo'lgan va rivojlangan. Hayvonlarda yo'q. So'zning signal ma'nosi oddiy tovush birikmasi bilan emas, balki uning semantik mazmuni bilan bog'liq. Birinchi va ikkinchi signalizatsiya tizimlari odamlarda yaqin o'zaro ta'sir va o'zaro bog'liqlikda bo'ladi, chunki birinchi signalizatsiya tizimining qo'zg'alishi ikkinchi signal tizimiga uzatiladi.

Hissiyotlar. Tuyg'ular - bu aniq sub'ektiv rangga ega bo'lgan va sezgirlikning barcha turlarini qamrab oladigan tashqi va ichki ogohlantirishlarning ta'siriga hayvonlar va odamlarning reaktsiyasi. Ijobiy his-tuyg'ular mavjud: quvonch, zavq, zavq va salbiy: qayg'u, qayg'u, norozilik. Har xil turdagi his-tuyg'ular tanadagi turli xil fiziologik o'zgarishlar va ruhiy ko'rinishlar bilan birga keladi. Misol uchun, qayg'u, sharmandalik va qo'rquv bilan skelet mushaklarining ohangi pasayadi. G'amginlik vazospazm bilan tavsiflanadi, qo'rquv silliq mushaklarning bo'shashishi bilan tavsiflanadi. G'azab va quvonch skelet mushaklari ohangining oshishi bilan birga keladi; quvonch bilan, bundan tashqari, qon tomirlari kengayadi; g'azab bilan, harakatlarni muvofiqlashtirish buziladi va qondagi shakar darajasi oshadi. Hissiy qo'zg'alish organizmning barcha zahiralarini safarbar qiladi.

Evolyutsiya jarayonida hissiyotlar engish mexanizmi sifatida shakllangan. Ijobiy his-tuyg'ular inson hayotida katta rol o'ynaydi. Ular inson salomatligi va ish faoliyatini saqlab qolish uchun muhimdir.

Xotira. Axborotni to'plash, saqlash va qayta ishlash asab tizimining eng muhim xususiyatidir. Xotiraning ikki turi mavjud: qisqa muddatli va uzoq muddatli. Qisqa muddatli xotira yopiq nerv zanjirlari bo'ylab nerv impulslarining aylanishiga asoslangan. Uzoq muddatli xotiraning moddiy asosini elektrokimyoviy qo'zg'alish jarayonlari natijasida yuzaga keladigan neyron zanjirlarida turli xil strukturaviy o'zgarishlar tashkil etadi. Hozirgi vaqtda asab hujayralari tomonidan ishlab chiqariladigan va xotira jarayoniga ta'sir qiluvchi peptidlar topildi. Xotiraning shakllanishida miya yarim korteksining neyronlari, miya poyasining retikulyar shakllanishi va gipotalamus mintaqasi ishtirok etadi. Analizatorlardan qaysi biri bu jarayonda asosiy rol o'ynashiga qarab ko'rish, eshitish, taktil, vosita va aralash xotira farqlanadi.

Uyqu va uyg'onish. Uyqu va uyg'onishning almashinishi inson hayotining zaruriy shartidir. Miya retseptorlarning impulslari bilan uyg'oq bo'ladi. Inson hushyorligida tashqi muhit bilan faol munosabatda bo'ladi. Miyaga impulslar oqimi to'xtaganda yoki keskin cheklangan bo'lsa, uyqu rivojlanadi. Uxlash vaqtida tananing fiziologik faolligi o'zgaradi: mushaklar bo'shashadi, terining sezgirligi, ko'rish, eshitish va hidlash kamayadi. Shartli reflekslar inhibe qilinadi, nafas olish kam uchraydi, metabolizm, qon bosimi va yurak urishi kamayadi.

Elektroansefalografiya (EEG) ma'lumotlariga ko'ra, odam uyqusida uyquning ikkita asosiy fazasi almashinadi: sekin to'lqinli uyqu fazasi - chuqur uyqu davri, bu davrda EEGda sekin faollik (delta to'lqinlari) qayd etilishi mumkin. , va paradoksal yoki tez to'lqinli uyqu fazasi, bu davrda EEG hushyorlik holatiga xos bo'lgan ritmlarni qayd etadi. Ushbu bosqichda tez ko'z harakatlari kuzatiladi, puls va nafas olish tezligi oshadi; odam orzu qiladi. Ushbu bosqich taxminan har 80-90 daqiqada sodir bo'ladi, uning davomiyligi o'rtacha 20 minut.

Kutish - bu tananing himoya vositasi bo'lib, uni haddan tashqari tirnash xususiyati bilan himoya qiladi va samaradorlikni tiklashga imkon beradi. Uyqu vaqtida miyaning yuqori qismlari uyg'onish davrida olingan ma'lumotlarni qayta ishlaydi. Uyqu va uyg'onishning retikulyar nazariyasiga ko'ra, uyquning boshlanishi miyaning yuqori qismlarini faollashtiradigan retikulyar shakllanishning ko'tarilish ta'sirini inhibe qilish bilan bog'liq. Uyqu-uyg'onish siklini tartibga solishda serotonin va norepinefrin vositachilari muhim rol o'ynaydi.

Xulq-atvor aktining funksional tizimi.Funktsional tizim miyaning integral shakllanishi sifatida. Xulq-atvor tuzilishining eng ilg'or modeli P.K.ning funktsional tizim kontseptsiyasida bayon etilgan. Anoxina. Funktsional tizim- bu tananing har qanday xulq-atvori yoki funktsiyasini bajarishga qaratilgan tuzilmalar va jarayonlarni tanlab jalb qilish va integratsiyalashuvini amalga oshiradigan tananing integral faoliyatining birligi.

Funktsional tizim dinamik, qayta qurishga qodir va xatti-harakatlar reaktsiyalarini amalga oshirish uchun miya tuzilmalarini tanlab jalb qiladi. Tananing ikki xil funktsional tizimlari mavjud: 1. Tartibga solishning gomeostatik darajasining funksional tizimlari tananing ichki muhiti (tana harorati, qon bosimi va boshqalar) konstantalarining doimiyligini ta'minlash; 2. Tartibga solishning xulq-atvor darajasining funksional tizimlari xulq-atvorni o'zgartirish orqali tananing moslashuvini ta'minlash.

Xulq-atvor harakatining bosqichlari. P.K.ning g'oyalariga ko'ra. Anoxin, xulq-atvor aktining fiziologik arxitekturasi ketma-ket bosqichlardan iborat: afferent sintez, qaror qabul qilish, harakat natijalarini qabul qiluvchi, efferent sintez (harakat dasturi), harakatning o'zini shakllantirish va erishilgan natijalarni baholash.

Afferent sintez qaror qabul qilish va eng mos adaptiv xatti-harakatni shakllantirish uchun organ tomonidan foydalaniladigan barcha ma'lumotlarni qayta ishlash va taqqoslashdan iborat. Markaziy nerv sistemasida tashqi qo’zg’atuvchi ta’sirida yuzaga kelgan qo’zg’alish yakka holda harakat qilmaydi. U boshqa funktsional ma'noga ega bo'lgan boshqa afferent qo'zg'alishlar bilan o'zaro ta'sir qiladi. Miya turli kanallar orqali kelgan barcha signallarni sintez qiladi. Va faqat buning natijasida maqsadli xatti-harakatlarni amalga oshirish uchun sharoitlar yaratiladi. O'z navbatida, afferent sintez bir nechta omillarning ta'siri bilan belgilanadi: motivatsion qo'zg'alish, atrof-muhit afferentatsiyasi, xotira va tetiklantiruvchi afferentatsiya.

Motivatsion qo'zg'alish inson va hayvonlarda har qanday ehtiyoj paydo bo'lishi bilan markaziy asab tizimida paydo bo'ladi, u dominant xususiyatga ega, ya'ni. boshqa motivatsiyalarni bostiradi va foydali adaptiv natijaga erishish uchun tananing xatti-harakatlarini boshqaradi. Dominant motivatsiyaning asosi hukmronlik mexanizmi A.A. Uxtomskiy.

Situatsion afferentatsiya muhit ta'sirida qo'zg'alishlarning organizmga birlashishini ifodalaydi. U rag'batlantirishi yoki aksincha, motivatsiyani amalga oshirishga to'sqinlik qilishi mumkin. Masalan, uyda paydo bo'lgan ochlik hissi uni qondirishga qaratilgan harakatlarni keltirib chiqaradi, lekin agar bu tuyg'u ma'ruzada paydo bo'lsa, unda bu ehtiyojni qondirish bilan bog'liq xatti-harakatlar reaktsiyalari yuzaga kelmaydi.

Afferentatsiyani tetiklash ma'lum bir xatti-harakatlar reaktsiyasini qo'zg'atish uchun bevosita ogohlantiruvchi signalning harakati bilan bog'liq. Adekvat reaktsiya faqat vaziyat va tetik afferentatsiyaning o'zaro ta'siri orqali yuzaga kelishi mumkin, bu esa asab jarayonlarining triggerdan oldingi integratsiyasi.

Foydalanish xotira qurilmasi kiruvchi ma'lumotlar berilgan dominant motivatsiya bilan bog'liq xotira izlari bilan taqqoslash orqali baholanganda yuzaga keladi. Afferent sintez bosqichining tugashi qaror qabul qilish bosqichiga o'tish bilan birga keladi.

Qaror qabul qilish ostida dominant ehtiyojni qondirishga qaratilgan yagona reaktsiyaning paydo bo'lishini ta'minlaydigan neyronlar majmuasining selektiv ishtirokini tushunish. Tana o'z javobini tanlashda juda ko'p erkinlikka ega. Qaror qabul qilishda bitta xulq-atvor reaktsiyasi tanlanadi, boshqa barcha erkinlik darajalari inhibe qilinadi. Qaror qabul qilish bosqichi harakat natijalarini qabul qiluvchini shakllantirish bosqichi orqali amalga oshiriladi.

Harakat natijalarini qabul qiluvchi - bu kutilgan natijaning neyron modeli. U asab va sinaptik shakllanishlarning faoliyatda ishtirok etishi, qo'zg'alishlarning tarqalish arxitekturasini aniqlashi tufayli miya yarim korteksida va subkortikal tuzilmalarda hosil bo'ladi. Qo'zg'alish, bir marta halqali birikmalarga ega bo'lgan interneyronlar tarmog'ida uzoq vaqt davomida aylanib yurib, xulq-atvor maqsadining saqlanishini ta'minlaydi.

Keyin rivojlanadi harakat dasturining bosqichi (efferent sintez). Bu bosqichda somatik va vegetativ qo'zg'alishlarning yaxlit xulq-atvor aktiga birlashishi sodir bo'ladi. Bu bosqich harakatning markaziy jarayon sifatida allaqachon shakllanganligi, lekin tashqi tomondan u amalga oshirilmasligi bilan tavsiflanadi.

Shakllanish bosqichi harakat natijasi xulq-atvor dasturini amalga oshirish bilan tavsiflanadi. Efferent qo'zg'alish aktuatorlarga etib boradi va harakat amalga oshiriladi. Xulq-atvorning maqsadi va usullari dasturlashtirilgan harakat natijalarini qabul qiluvchi tufayli organizm ularni bajarilgan harakat natijalari va parametrlari haqidagi afferent ma'lumotlar bilan solishtirishi mumkin.

Agar tugallangan harakat haqidagi signal harakat natijalarini qabul qiluvchida mavjud bo'lgan dasturlashtirilgan ma'lumotlarga to'liq mos kelsa, qidiruv harakati tugaydi, ehtiyoj qondiriladi, odam va hayvon tinchlanadi. Agar harakat natijalari harakatni qabul qiluvchi bilan mos kelmasa va ularning mos kelmasligi yuzaga kelsa, u holda afferent sintez qayta tiklanadi, harakat natijalarining yangi qabul qiluvchisi yaratiladi va yangi harakatlar dasturi tuziladi. . Bu xatti-harakatlarning natijalari harakatning yangi qabul qiluvchisi bilan mos kelguncha sodir bo'ladi. Keyin xulq-atvor harakati tugaydi.

10.01.2024

Pug

Eng qiziqarli:

Asta-sekin bolalar bog'chasidagi kabi pechda tvorogli kostryulkalar retsepti

Kilo yo'qotish uchun kepak bilan pishirish shakarsiz kepak retseptlari bilan pishirish

Juda mazali parhezli salatlar